5月16日TTT课程设计与开发
一.为什么学习该课程:
大家往往认为设计课程需要非常高深的技巧,许盛华老师根据自己多年的经验,独创了一套“傻瓜式”、模块化的课程设计”技巧,即使你的内部培训师没有讲课的天赋,即使他们的表达能力非常一般,只要按照这套方法操作下来,他们就能完成一个非常成功的培训!
这种“傻瓜式”、模块化技巧的精髓是:它将培训技巧融入到教材中去了,培训师只要照葫芦画瓢地将课程完成下来,配合适当的台面技巧,就能完成培训目标。这样做最大的好处之一是,将培训师在讲台上的压力降到最低。
二.通过本课程您将学习到
描述并解释培训师的定位与使命
描述和了解影响成年人学习的心理要素
运用相关工具,演示培训需求的分析方法
能够有效设计培训目标
有效利用现有资源,应用模块化技巧设计生动有效的培训教材
展示基本的培训技巧
评定学员的表现及评估培训的结果
三.讲师介绍:许盛华
中国人力资源开发网“2006、2008年度中国十佳培训师”。
拥有十多年世界500强企业的培训及人力资源管理经验,先后任:
乐百氏(达能集团)全国培训经理(2005);
澳大利亚奇胜电器集团培训经理(2002-2004);
芬兰通力电梯有限公司培训经理(1997-2002)并兼任亚太培训经理,负责建立并完善公司的培训及发展体系。2001年,作为通力公司亚太区培训经理,培训了通力在台湾、香港等地的培训经理并帮助在当地建立了相应的培训体系;
厦门光夏印刷企业有限公司:工程师、厂长、副总(1988-1993)。
许老师集培训管理理论与实践于一身,为“培训体系的建立与发展”领域带来了一系列创新。突出成就: 国内首创的 “量化培训管理”方法,将复杂的培训管理变得简单、实用、高效。将培训管理人员从复杂繁琐的日常事务中彻底解放出来,有效地提升了培训管理的效率。
世界上首位提出“静态需求”和“动态需求”理论的专家,彻底解决了培训管理中的最大难题 - “培训需求管理”,为培训管理带来了创新并产生了革命性的影响!
世界独创的“培训管理”软件 - 《“摆渡人”培训管理软件》,对培训管理行业的发展产生了深远的革命性影响。在经过数个外企使用后,客户均予以高度评价!
独创的培训师“一、二、三、四、五、六”技巧,将培训师技巧浓缩为方便记忆容易操作的实用性技巧!
四.简单提纲
第一讲 培训基本原理与培训师的使命
1. 培训师的一、二、三、四、五、六技巧
2. 培训师的使命
3. 将成人学习的原理与培训结合起来
4. 系统化的培训流程
第二讲 课程设计篇:培训需求与目标设计
1. 课程设计的前提:培训需求分析
2. 培训需求的“点”和“面”
3. 培训师必须问的三句话
4. 培训目标三要素
5. 设计培训目标
第三讲 课程设计篇:材料挖掘与设计
1. 教材“发掘”与“创作”的比例
2. 培训教材的六大发掘渠道
3. 培训练习的重要性
4. 六类有效的练习
5. 练习应用中的注意事项
第四讲 课程设计篇:培训教材的编制
1. 培训教材的编制技巧
2. 不同类型信息的表达方法
3. PPT制作技巧
4. 挂纸板(Flip-chart)的应用技巧
5. 四步骤在培训教材设计中的应用
6. 做出“傻瓜”式“流程化”和“模块化”的培训教材
第五讲 授课技巧篇:培训技巧八要点(第1-4点)
1. 目标和差距
2. 令人难忘的开头
3. 三部曲和四步骤
4. 尽量借助音响效果
第六讲 授课技巧篇:培训技巧八要点(第5-8点)
1. 强化你的信息
2. 要真实,不要表演
3. 抛回去,转移开(面对难缠的学员)
4. 精彩的结尾
会议地点:北京市海淀区上地东路9号得实大厦二层 时代光华主播教室
会议时间:2010年5月16日(周日) 上午:8:40~12:00 下午 13:10~16:30
收费方式: 1.企业VIP年卡只需门票一张 2、个人VIP年卡直接验证入场。
报名咨询:宋庆斌 13691224166 010-82896322
2010-5-08 六 周永亮 巅峰执行 6 综合管理 各级经理人
2010-5-09 日 陈海春 知人晓事--统御的智慧与执行的智慧 6 综合管理 各级经理人
2010-5-16 日 许盛华 TTT课程设计与开发 6 人力资源 人力资源经理、培训主管;
2010-5-22 六 李雪琴 九型人格——自我认知与领导艺术 6 综合管理 各级经理人
2010-5-23 日 雷明 管理要懂心理学 6 综合管理 各级经理人
2010-5-29 六 曾伟 中国式精益管理 6 制造业 生产部经理、车间主任
TTT课程设计与开发
评论
2 views