培训体系建立

　　一、为什么学习该课程

　　面对公司领导或部门主管对培训的消极态度，你一筹莫展？

　　每年年底做完需求调查，回来一大堆数据，你无从下手？在每年制定培训预算和计划时脑子一片空白，因为缺少相应的量化数据信息？

　　老板找你要一个培训数据，而你一时无法找到，要加班加点花大量时间去做一些报表来生成这个数据？下次老板改要另一个数据，你要重来一遍？

　　培训管理者很重要的一项工作在课程设计上，大家往往认为设计课程需要非常高深的技巧，许盛华老师根据自己多年的经验，独创了一套“傻瓜式”、模块化的课程设计”技巧，即使你的内部培训师没有讲课的天赋，即使他们的表达能力非常一般，只要按照这套方法操作下来，他们就能完成一个非常成功的培训！

　　二、谁应该学习本课程

　　HR总监、人力资源经理、培训经理、培训主管、培训专员、部门经理

　　三、通过本课程您将学习到

　　世界500强的培训管理KPI及计算方法工具

　　量化培训管理的技巧和方法

　　标准化傻瓜式培训管理流程及方法

　　突破传统培训管理理念。如需求调查如何处理等

　　描述和了解影响成年人学习的心理要素

　　运用相关工具，演示培训需求的分析方法

　　 能够有效设计培训目标

　　 有效利用现有资源，应用模块化技巧设计生动有效的培训教材

　　 展示基本的培训技巧

　　评定学员的表现及评估培训的结果

　　四、培训方式：

　　少谈形而上学的忽悠人的理论

　　通过讲师多年咨询的实际案例给你一个明确的启示

　　

　　五、讲师介绍：徐盛华

　　许盛华—乐百氏（达能集团）全国培训经理

　　时代光华教育集团特聘高级培训师

　　实战派培训讲师、2006年中国十佳培训师

　　芬兰赫尔辛基工业大学硕士，拥有十多年世界500强企业

　　的培训及人力资源管理经验；先后任：乐百氏（达能集团）全国培训经理；澳大利亚奇胜电器集团培训经理；芬兰通力电梯有限公司培训经理并兼任亚太培训经理，负责建立并完善了公司的培训及发展体系。

　　突出成就：

　　1．国内首创的“量化培训管理”方法；

　　2．世界上首位提出“静态需求”和“动态需求”理论的专家；

　　3．世界独创的“培训管理”软件——《“摆渡人”培训管理软件》。

　　服务过客户：

　　中国电信、中国移动、中国邮政、广州地铁、中国银行广东省分行、奥梯斯电梯、BP、通力电梯、迅达电梯、台湾广桥光电、乐百氏、TCL集团、德国凯美、奇胜电器、中法水务、富士康集团、光宝集团、万科集团、网易、七喜电脑、山东晨鸣集团、ABB变压器、日立电梯、TCL集团、美的电磁炉、九阳小家电、苏泊尔集团、深圳姚氏珠宝、南方李锦记、上海医药集团、搜狐等数百家企业。

　　

　　

　　

　　六、课程提纲：

　　六、简要提纲：

　　第一天

　　第一节

　　培训体系及课程体系

　　培训体系到底是什么？

　　只有知道培训体系的定义和结构，才能去建立它。

　　第二节

　　    培训需求鉴定方法和技巧

　　  什么是静态需求和动态需求？

　　  静态和动态需求的管理有什么区别？

　　第三节

　　    需求分析的工具

　　  静动态需求的意义

　　第四节

　　培训计划的三大类：形象工程型，政治运动型和系统建设型

　　  制定培训规划及计划实例分析

　　  中期发展规划

　　  年度培训计划

　　  月度培训计划

　　第五节

　　    培训计划实例分析

　　第六节培训计划的宣传和推广：如何变“要我培训”为“我要培训”

　　  回顾总结，课程结束

　　

　　第二天

　　第一节

　　课程设计的准备：培训需求分析

　　  培训需求的“点”和“面”

　　  培训师必须问的三句话

　　  培训需求分析练习

　　第二节

　　设计培训目标

　　  设计培训目标的技巧

　　  培训目标三要素

　　  设计培训目标练习

　　第三节

　　    培训教材的发掘渠道

　　  素材的来源及渠道

　　  培训师如何收集和运用各类素材

　　第四节

　　有效设计练习

　　有效练习之一：角色扮演

　　有效练习之二：情景模拟（游戏、小品、现场模拟）

　　有效练习之三：案例编写及应用

　　有效练习之四：适时进行“小组讨论”

　　有效练习之五：试卷

　　有效练习之六：实操演练

　　第五节

　　    培训教材的制作技巧

　　  信息分类法则

　　  常见信息的表达方法

　　  挂纸板(Flip-chart)的应用技巧

　　第六节

　　    四步骤在培训课程设计中的应用，以便降低对演讲和表达技巧的要求

　　  如何解决技术培训中繁琐、枯燥等问题

　　  模块化培训材料的制作