北京夏令营 2009年夏令营打造东方的神话！
关注夏令营，研究夏令营，爱上夏令营到打造夏令营神话，我用自己对教育事业的孜孜以求和对创新教育法的户外解读给学生一片碧海蓝天。犹如课堂上的教学反思，同样的夏令营项目也在不断地二反、三反，推陈出新。旨在填补学校教育的不足，达到教学与实现真正意义上的育人！
当课题中的核心元素和教育理念在营训中得到升华时，当体验和感悟在学生身上尽显时，如品甘露。
中德师资培训中的教改联盟，与加德纳教授的对话和多元智能课题的开心承担，更有关于小组合作学习的形式技巧。我在教育土壤中分享着积极互赖和互通有无。而我的团队和我的教师们更用他们的学习力演绎我的再版。结成了坚强的教育人梯，用执着和热爱为勇攀高峰的学子打造天堑变通途的职业感言。
学高为师，身正为范。不仅仅是圣贤对师道的要求，更是汉源承教育人对学生的力量榜样。
因了这样的一群人，因了坚不可摧的教育联盟，北京汉源承教育的汉文化给养营训才可以用横贯中西来诠释，也才敢用专业教育人对教育的追求发出做一生教育塑一世丰碑的价值宣言！
夏令营，从想说爱你不容易到爱你没商量，纵使人生百味，汉源承教育人仍坚信：2009年汉文化给养营训之夏令营一定可以打造东方的神话！给我一个期待！还您一个精彩！汉源承教育2009年夏令营张开怀抱等你！