建议更改中小学生的书写习惯
汉字从古至今的书写都是从上到下和从右向左。中国大陆的书写习惯更改也是从55年以后光明日报和饿人民日报改版，将竖排改成现在的横排版面。以后国家的中小学教育，在书写上就要求按照横排的“欧式”书写方式来进行教育。欧式的书写可方便于字母构成的语言系统，而汉字这样以框架为型以象形文字为基础的语言系统就不方便于横排书写。
当初推行横排书写主要是考虑到横排排版的书籍阅读速度比竖排的要快近1.3倍（当时的测试也就是找中学生抽样检验，现在如果以台湾或香港学生来检验阅读速度，我认为将不一样，因为阅读速度是与阅读习惯有关的）。而且当时的先进欧美国家、苏联都是采用横排，因此为了学习先进，理所当然的推行了横排排版和书写。
横排书写习惯已经推行了40多年了，我们仔细考究一下就可知道现在的大陆人的汉字书写大都不规范（比港澳和台湾地区的差很多，而且更哟甚者的是大陆人书写的横竖笔画大都是歪斜的。我们大陆长期书写和使用使用汉字的人很多人写的汉字都不如日本人规整），并不是我们大陆不重视书写的练习，而是我们大陆人书写汉字的横排习惯引起的。
横排书写的主要弊端是没有意识到我们手指的运动习惯！我们手指的运动习惯是往手心运动灵活方便，而朝向两侧的手指运动则没有上下运动便捷。因此古代的上下书写是有科学依据，而不是我们古代人食古不化从竹简到纸的发明后还固执的坚持用书写竹简的方式来书写。横排书写一个字之后在写另一个字时的动作要求就已完全不同（因为是侧向移动，这不是手指运动的优点发挥，而是责向的弱点要求）因此我们必须移动脊椎和肢体来适应汉字书写的要求（汉字书写的要求是横竖保持一致，也就是保持同角度才好看）同一排中不同方位的汉字横竖的书写就会有很大的不同，这就大大的增加了我们学习书写的难度（学习是将正确的书写习惯固化，而横排书写就难以达到这样的要求。从身体运动学角度来说就要大大的增加书写每一个汉字的难度）。多数学生为了适应新的横排书写大都采取斜着身体来书写的习惯，这就与我们所要求的书写习惯培养相违背的。大多数大陆人（除非受到严格训练的人）书写汉字笔画都是歪斜的，横竖都是歪的（将书写的文稿倒过来看就知道）。
而竖排的书写方法则可以发挥手指的灵活度，便于人们形成记忆形成好的书写习惯，有饿便于上下对齐，方便写字中不断的改进，可保持很好的横和竖的笔画的同一性。写汉字时，总是由左角或上面起笔，收笔处大致可以分为两大类，一类是在右上角补上一点，或向右上提笔带出弯钩，这类字适合在右边横着写下一个字，但其仅占汉字的少部分；另一类是在右下角或下面收笔处，或者收笔于中间，这类字适合在下面竖着写下一个字，占汉字的大部分。因此以象形文字为基础的汉字还是适宜竖写的。至于阅读速度横排适用于两眼阅读我们可以保持现有印刷品的横排，而在中小学练习写字的阶段要求中小学生进行竖排的书写，这样可大大提高中小学生书写汉字的能力。至于原来中国人认为的“字如其人”人品可从字里面可看出来等我们可以留待以后研究。反正现在的大陆人写汉字是大大的退步（这不能归咎于电脑化，而应该溯源追踪到恒排书写的推广）。现在的品德低下，道德沦丧与书写汉字有没有联系呢？应尽快的改变中小学生的横排书写习惯，将横排书写该为竖排书写可大大提高学生的书写能力（有书法教学经验的老师应该很认同我的说法，练习书法从竖排书写进步就很快）。
备注：书画和陶瓷古玩的鉴定秘诀也可从汉字的书写习惯中看出来，现代人假的款式，我们就可以很容易的看出来，最好的方法就是倒过来看。如果比较难辨别的可通过显微镜来观察，根据笔迹的动态有饿可确定书写的方式是否是现代人。因为现代的书法根底是歪斜的难以象古代人那么端正。这就是鉴定的简单小窍门。