昨天为某单位讲课,涉及到了心理咨询发展的历史,我说,心理咨询的发生和发展是社会变革的产物.让我们简单地回顾一下.

    上个世纪初时,心理学已经有了很大的发展,但心理咨询真正的发展,是在世界经济大萧条时期。经济的危机给成人带来了巨大的伤害，扰乱了他们的生活。但受到伤害最大的并不仅是成人，也包括孩子，因为孩子除了承受与成人一样的世界压力之外，他们还有个人的成长所带来的压力。

    上个世纪初美国的一些有识之士，在为这些成人和孩子解决生活压力的同时，发现受助者不仅是职业能力或职业机会问题，相伴随的还有心理问题。于是心理咨询终于有了用武之地。得以迅速发展。

    大约在上世纪40年代末，当时台湾正处玩于一个剧烈的变革时期，有大量的大陆军人聚集到台湾，军人的心理和当地居民的心理波动可想而知。台湾从美国引进了这种文化。把心理咨询本土化，称为心理辅导。

    大约在上个世纪70年代末，中国大陆正处于从社会主义计划经济到商品经济到市场经济的转变，这也是一个心理剧烈动荡的年代，我们从中国的台湾、香港引进了心理辅导，在引进的过程中，我们称之为心理教育或心理健康教育。目前，我们的社会转轨尚未完成，心理健康教育的任务依然任重道远。

    我在这里无意讲解心理咨询、心理辅导、心理教育的发展和概念的界定，而是说明一个事实：

    1、任何一个国家和地区的心理教育的发生、发展都是当地社会发展的产物，是社会转轨时期的一种文化策略。

    2、当一个人周围的环境发生变化时，他的心理也会发生适应性变化；当一个人的心理发生波动时，肯定是他周围的环境发生了变化。

    当前世界范围的经济动荡又开始了，我们以及我们的孩子又要经历一次心理上的适应，我们成人准备好了吗？我们的孩子呢？我们应该做哪些准备呢？千万不要让我们的孩子成为经济危机的牺牲品。

    各位家长和教育工作者，都要对此引起足够的注意。