作者文章归档：钟科
一、自信
六个秘诀中，自信应居首位。只有那些对自己具有充分信心的人，才敢于面对各种人生险境的挑战。
二、激情
没有激情的人，什么事都做不成。对于孩子来说，激情这种品质不是强加灌输就能养成的。许多孩子天生就富有激情，但这种激情不一定能保持到将来长大成人，因为孩子的激情是脆弱的，容易被轻视、嘲笑和反复的失败所摧毁。
三、同情
孩子常常会为小狗小猫的死而噘起嘴哭，孩子天生具有感受其他生物痛苦的特性，这种品质可能保持一生，也可能早早夭折，关键在于孩子所处的家庭气氛也同样...
文/知心老师钟科
这是我发表于《科学饮食》的教子文章，欢迎大家阅读和讨论：
许多家长常抱怨孩子越来越不听话了，不愿与家长说心里话，做事很任性。而许多孩子却说，父母一天到晚唠唠叨叨，烦死人了！规定这不行，那不准，真讨厌！这显然，犟孩子与家长在“对着干”。
犟孩子主要是脾气大和叛逆心理强而造成的。孩子在3岁或13岁左右是人生的两次叛逆期，脾气大与父母的遗传有关系，犟孩子的“犟”劲是与父母的对抗而形成的。现在的年轻家长，对孩子过分的呵护，从孩子的衣食住行到孩子的交友兴趣爱好，什么都想干涉一下，俗话说：“哪里有压迫哪里就有反抗。”父母对孩子思想和生活上过多...
孩子不爱学习也就是厌学，对学习兴趣不浓，这是由于缺乏学习动力所造成的，主要有以下原因：
1.父母不切实际的要求：
望子成龙，要求过高：要求过高的后果是容易使孩子产生害怕失败的心理，继而导致上进心丧失和学习动力缺乏。特别是当家长采用强硬专制的手段时，孩子便会以一种逆反的行为报复父母的不公正。
要求过低或放纵：大多数孩子进入学校是以一种新鲜感走进校园的，如果此时父母对儿童的要求过低，整日忙于自己的事，而忽视了孩子入学后的心理变化，一旦孩子在学习过程中遇到困难，认为学习太苦而失去了兴趣和动力，随之而来的就...
文/知心老师钟科
前几天，为来迎接母亲节的到来，江西省德兴市明德小学举办了一场最特别的感恩活动，至少在中国是如此的特殊，就是组织全校100多名小学生给自己的母亲洗脚，看着这张照片，足足让我们感到欣喜，虽然很多家长觉得好笑，甚至孩子们也觉得好玩，但这至少表明了国内重视了母亲节的实质作用。
有人质疑这是一次作秀，不管这样，让孩子从小就能经历这样的活动，本身就是一种伟大。至于脚洗的干净不干净，小学生会不会从中真的学会感恩父母，这次洗脚大会最终能否起到预期的作用，这并不是很重要。但这样的活动告诉了孩子们，洗脚就是感恩的...
文/知心老师
（一）孩子作业多
孩子回家就要做家庭作业，老师每天布置很多作业，每一门课程不会少，做完这门课程作业，又要完成另外一门课程的作业，有时每天晚上做到十点，甚至十一点，这样严重影响孩子的身心健康，本来休息和放松的时间就全部放在作业上，对于孩子所学的小学内容，其实比较简单，没必要大张旗鼓的去死记硬背。
（二）孩子活得累
孩子周一至周五要上课，晚上要写作业，周六周日要参加辅导班，学这学那，其实作为成年人来说，也有些吃不消，一位妈妈跟知心老师诉说，孩子上学了，我就没有休息时间了，以前下班回家，就做饭做菜，与孩子吃完饭之后就看电视...
文/知心老师钟科
最近看到一位武汉的“高官儿童”，小小年级就是中国少年先锋队武汉总队长，佩带5条杠的牌牌，根据他父母介绍，2岁孩子就能看《新闻联播》，7岁就能看懂《人民日报》，13岁就是多年的总队长，面对这样一位天才，我们是否感到高兴还是悲哀呢？其结果我们是感到不可思议，像几岁的小朋友都是喜欢看动画片，因为这样符合孩子的心理特点，如果要孩子在几岁的时侯，每天都要看《新闻联播》，凭孩子的心理特点肯定是无法坚持的，因为他根本不懂里面的内容含义，在我担任教师期间，天天晚自习要学生观看《新闻联播》，这是学校对寄宿学生的硬规定，可这半小时期间，很少有学生去认真看《新闻联播》，大家也只是在老师的监...
文/知心老师钟科（整理）
视知觉能力发展失衡
视觉是指眼睛看到的信息，视知觉是把眼睛看到的信息传递到大脑对看到的信息进行加工的能力。
每个孩子的视知觉能力是不一样的，如果孩子的视知觉能力达不到同龄人水平，就容易出现粗心的问题，视知觉能力落后和粗心有着紧密的联系。
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作者:学习能力教育专家 钟科
有些家长，在家庭教育中，存在着不同程度的虚荣心，对孩子的健康成长危害很大，其主要表现有：
(1)常在别人面前吹嘘孩子。有的家长常过高地评价自己孩子的发展水平，总觉得自己孩子最聪明，甚至有些分明是孩子的缺点，也带有欣赏的口吻加以谈论，口头上好像是在批评孩子，其实心中却颇为得意。
(2)过分强化技能早期训练。有些家长让孩子过早地弹琴、画画、数数、认字等，不顾孩子的兴趣、爱好、天赋和能力，什么都要孩子学，什么时髦学什么。这种教育...
文/知心老师钟科（整理）
对于大多数家长来说，与孩子相处的时间集中在每天晚上，而家长在晚上对孩子的教育主题，大多集中在孩子的家庭作业上。让孩子不需要家长关注就自觉、快速而且认真地完成家庭作业，是每个家长的心愿。
现实中，孩子在写作业时表现出来的磨蹭、拖拉、不认真却让家长们伤透了脑筋：因为家庭作业的问题，许多家庭失却了应用的欢乐；因为家庭作业的问题，许多家长与孩子战争不断；因为家庭作业的问题，孩子对晚上的时间充满了无奈与厌烦。
本文是一位老师家长多年实战经验，值得为孩子写作业慢而头痛父母参考。
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文/知心老师钟科
今天看到一个电视节目，是关于小学生的教育问题，三位不同年级的小学生参加节目，随同还有他们的妈妈们，这个节目很有趣，每个参加节目的学生需要带自己上学所背的书包来，竟然给学生的书包称了一下重量，年级越高，则学生的书包重量越重，竟然成正比。最重的书包是上小学六年级的小刚，他的书包有14公斤，他每天背着这么沉重的书包上学，作为我们成年人都觉得难受，因为将近30斤的重量就压在他们稚嫩的身体，就是我们作为父母，天天背着近30斤的背包去上班，那是怎样的一种感觉。
中国的学生确实负担重，作为家长，需要适当给孩子减负，同样需要给孩子减压。
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