一、网络化学习

　　网络培训在社会学习环境中占有了自己的地位，这使得我们能够从网络上进行学习。这种学习方式已从传统的基于竞争和等级的学习方式转化为合作式、伙伴式和仲裁式。网络化学习为有同样兴趣的人共同协作，提供更为有效的学习结果提供了机会。

　　二、移动的网络学院

　　网络文化和社会学习实践表明人们已将学习机构作为“网络学院”看待。网络使得移动成为现实，强调灵活、互动和结果。这个移动性使得人们以更为合适的地点和时间完成继续教育并进行职业发展。

　　三、开放资源教育

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　　据调查，目前最受欢迎的十大热门企业培训课程是：

　　1．薪酬设计培训。市场经济要求企业实行市场化薪酬制度，薪酬已成为员工能力差异的一种重要表现。但目前国内大部分企业缺乏薪酬设计的能力，此类培训正好满足了这方面需求。

　　2．时间管理培训。此类课程传授的不仅是工作时间的管理方法，而且还包括生活时间的管理方法。由于时间管理是提高工作效率的关键，因此不论是公司还是个人都很欢迎此类培训。　例如德鲁克的《时间管理》一书。

　　3．高效培训。这是有关提高效率的培训课程，尽管费用高昂，但仍受到高层次职业人士的欢迎。

　　4．客...

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      企业培训，大部分都是企业要员工培训，而不是员工自己想培训。那么，怎样才能让员工觉得培训是自身的需要呢? 很多企业管理者反映、花钱做企业培训、有时候投入很大、却见不到效果。更有甚者、经过企业培训的人员不但没有取得预期的效果、回来之后反而抱怨公司不该安排他们参加培训、这是什么原因呢？……

       经过调查、我们发现、企业培训投入大、产出少的原因、大多是没做好四个方面的工作：

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　　在接触的很多企业中，真正做到企业培训既是福利，又能起到激励作用的不是很多。相当部分企业培训，经常见到这样一种场面：人员杂，人数多。具体而言，人员杂是指来接受培训的员工从事不同工作，在企业中处于不同层次，业务针对性不强的人集中一起培训。人数多是指企业上上下下所有员工一起参与，除了企业高层之外，不管业务是否对口，一揽子培训。

 　　笔者到国内多家烟草商业公司做客户经理培训。当步入教室时，不禁让人诧异。第一是场面大，单次培训人数达200多人。第二，人员杂，客户经理、电访员、送货员、稽查员、部分新进的客户经理，甚至还有部分中层管理人员等。

 　　笔者就问企业培训负责人...

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       一、中小企业掘金信息化

       近日，“网络学院之中小企业种子计划”活动正式拉开帷幕，来自五金、陶瓷、铝材、外贸等行业的200余家中小企业代表接受信息化应用培训，学习网络营销实战经验，了解各种信息化产品在企业运营管理中的应用。 据悉，此次活动旨在通过营建“网络学院”，配合政府主管部门开展中小企业“上网工程”，促进高校学生通过中小企业信息化应用推广及服务实现创业、...

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      2006年，IBM在“第二人生”游戏里买下12个小岛，然后通过3D课程训练他们的营销人员。在虚拟商业环境中，学员们进行着与真实场景相似的竞争。事实上，越来越多的企业已经将互动模拟课程应用于企业内训，尤其是那些实际操作机会有限的岗位，比如航空公司的乘务员。

       这种别开生面的培训模式从一个侧面体现了企业网络培训的生命力。据美国培训与发展协会（ASTD）统计，美国已经有超过60％的企业通过网络方式进行员工培训。思科公司采...

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