在斐斐课件园，有《看待学生，不可“一俊遮百丑”》一文，某老师是这样讲的：新时期我国的教育方针是这样界定育人标准的，以人为本，德育为先，实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。然而，我们在日常的教育教学实践中，对这一标准的解读会自觉不自觉地出现偏差，把学习成绩作为评价学生唯一或最重要的坐标。一天晨会课上，我跟孩子们谈如何跟同学友好相处的话题。当我在班上号召大家要向刘鑫磊、苏湘羽等同学学习时，一位同学举手说：“老师，他们都喜欢和学习好的孩子交朋友，像我这样学习不好的就没人跟我玩。”当时我就一愣，随即说：“谁说你不好的呀，你表现挺棒的，课上积极举手发言，朗读又有感情，挺棒的呀！”这时，他站了起来，眼泪哗啦啦往下流，一边抽泣一边说：“老师，他们都嫌我烦，我很难过……我还把那件事写在周记本上了。”我打开他的周记本，上面写着：“周一的美术课上，我没有带胶水，就跟于诗杨借，于诗杨摆摆手说：‘不借，不借。’然后我又想跟苏湘羽借，她是今天的小老师，谁知苏湘羽也说不借。接着我又跑到班长刘鑫磊那儿，谁知刘鑫磊也说了同样的话。我心里好难过，好生气。同学们，难道你们没听过这个名言吗？——财富不是永远的朋友，朋友才是永远的财富。”读完之后，我的心里为之一震：这位同学在写这篇周记的时候，心里肯定不是滋味，其话语也是发自肺腑的。平时，我经常在班上树立榜样，像班长呀，副班长呀，这些学习成绩好的同学都要求全班向他们学习。孩子们似乎也都认同了我。可是，这件事让我认识到自己在教育思想方面存在严重的偏差，班级管理工作也不够细致。我总在用自己的眼光来衡量孩子，自觉不自觉地以为“一俊遮百丑”——小孩子嘛，只要学习好，其它都没问题。其实，孩子正在成长中，良好行为习惯的养成，思想道德品质的优化都至关重要，一点也不比学习差。我又联想到一些年长教师的感慨：许多时候“好学生”（成绩优秀的）和“差学生”（成绩糟糕的）之间存在不少的差异——昔日的许多“好学生”们在路上见到老师常常视若不见，而“差学生”遇到老师时老远就笑迎上来打招呼；楼道里的一张废纸“拦”在前面，“好学生”十分轻松地跨过，任废纸“翩翩起舞”，“差学生”看到后，弯腰捡起，送入垃圾箱；学校组织爱心捐款，“好学生”态度冷淡，有的甚至还发表“高见”，说应以“自愿为主”，“差学生”则反应积极、慷慨解囊……诸如此类的现象，屡见不鲜。我们曾经竭尽全力抨击“唯考试成绩论”带来的“高分低能”，又怎能再任由“高分低德”，甚至“高分无德”泛滥呢？毋庸讳言，把新时期的教育方针真正落到实处，我们还有漫长的路要走啊！

       在经管之家，网友accumulation于2015-4-20转载了《林毅夫：中国奇迹的一般意义》一文，林毅夫先生讲道，改革开放以前，中国是世界上最贫穷、最封闭的国家之一。1978年中国人均GDP只有155美元，还不到撒哈拉以南非洲国家平均数492美元的三分之一；出口占GDP的比重只有4.7%。改革开放以后，中国发生了巨大变化。1978年以来，中国年均GDP增长率达到9.7%，在人类经济史上还未有过先例。到2014年底，中国的经济规模扩大了28倍，人均GDP达到7500美元，跻身中等偏上收入国家的行列。按照购买力平价计算，2014年中国已经超过美国成为世界最大的经济体。贸易方面，1978年以来年均增长率高达16%、对外贸易总额增加了209倍，2013年中国超过美国成为世界最大贸易国。中国的经济增长不仅让国内人民生活得更好，还推动了世界经济的稳定发展。改革开放以来，中国有6.8亿人摆脱贫困线，而世界其它地区的贫困人口不仅没减少，还有所增加。1997年东亚金融危机期间，中国作为一个负责任的大国，维持人民币汇率稳定，帮助东亚各国摆脱危机。2008年全球金融危机期间，中国推出“四万亿”，拉动其他新兴市场走出危机，也帮助发达国家稳住阵脚。改革开放以来，中国经济取得了很多成就，但也付出了不少代价。首先是转型带来的收入差距和腐败问题，其次是与发展相关的环境恶化问题。收入差距不断加大的原因在于中国推行的是渐进式双轨制改革。为了保证没有自生能力的大型国有企业存活，要给予它们各方面的保护和补贴，比如通过银行和股票市场提供低成本资金。拿到资金补贴的是收入相对高的大型国有企业，而收入相对低的中小企业却无缘补贴，最终是穷人补贴了富人，拥有资金分配权的政府官员也有了腐败的机会。资源价格上的双轨制同样会导致收入差距扩大和腐败。改革开放前，矿山企业属于国营，免费获得开矿权，但是产品价格低廉。改革后，矿产资源价格和国际接轨，但开矿权售价低，导致想获得开矿权的人对有权者寻租。此外，为了保护资本密集型产业，维持了电力、通讯产业的垄断。收入分配和腐败问题是中国双轨制改革的代价。在上世纪八十、九十年代时的保护和补贴对国有大企业是雪中送炭，维护了经济社会的稳定，是正确的做法。现在中国已经成为收入中等偏上的国家，很多原来没有比较优势的产业已经具备国际竞争力，这时的保护和补贴就变成锦上添花，非但不必要，反而有很大的社会成本。因此，中国的改革应该与时俱进，取消对大企业的补贴。十八届三中全会提出，让市场供需决定价格，减少政府的人为干预，取消垄断、引入竞争。做到以上几点，就能够釜底抽薪的解决收入差距和腐败问题。当然在这过程中扬汤止沸的反腐行动也很重要。环境恶化问题有三个主要的成因。第一，中国处于制造业为主的发展阶段，能源使用和污染排放比农业经济和服务业经济高。英国、德国等老工业化国家以及日本、韩国等新工业化国家在同样发展阶段也面临同样的问题。第二，中国的能源结构以煤炭为主，污染性高，加剧了环境问题。第三，地方政府的环境执法不严，对企业环保设备运行的监管不力。要想缓解环境问题，短期内应加强环保执法，中期内应使用清洁能源，但要想根本解决环境问题，关键还是保持经济增长速度，尽快让中国进入发达国家阶段，使优势产业从制造业转向能耗低、排放少的服务业。在此帖中，网友血雨中楼上听风回复道，中国奇迹是没办法复制的，中国的政府设置的逻辑起点和西方国家不同。其他国家政府的逻辑起点是有限权力模型政府，政府的权力来自于人民的让渡，政府只能做法律允许的事情。中国政府是无限权力模型政府，政府拥有所有他想拥有的权力。这个基本的政治题设的不同导致了很多的不同。其他国家政府无法大范围的刺激经济，因为他们不能课以重税，没有足够的财力。但是中国政府是可以的。接着，网友accumulation说，感谢回复，无限权力模型政府除了中国外，前苏联也是这样的，以及一些在二战后推行重工业优先发展的赶超战略的发展中国家，乃至东亚四小龙与日本，其政府的权力相对于欧美发达国家，也是很大的；另一方面，中国政府在税收方面貌似也没有课以重税，请指教，谢谢！网友血雨中楼上听风又回复道，我不认为东亚四小龙和日本是无限权力政府模型，这几个都是民主制国家或地区，政府的权力来自于人民让渡，政客是选民选出来的，他必须要维护选民的利益才能不失去工作，所以他们不敢肆意妄为。我认为这五个地区和国家，他们的发展路径是不可复制的。他们都是很小的国家或者地区，很好治理。决定性的发展因素都是不可复制的，日本二战后发展起来是因为朝鲜战争，美国的韩战为日本创造了巨大的需求。新加坡守着关键的马六甲海峡，香港的发展契机是中国当时需要留着窗口跟外部世界接触。韩国和台湾被作为太平洋战线的桥头堡，美国需要用他们遏制中国，美国对他们的援助创造了巨大的需求。苏联解体了，咱们不能学他们，这就不用说了。我一直认为，赶超是根本不可能的，短时间内提高产量或许不难，但是短时间内弥补人力资本劣势是不可能的。就算今天，我国的人力资本水平和美国也是不可同日而语的。最后，网友accumulation说，我读了林毅夫老师的《中国经济专题》中的“东亚奇迹与可供替代的发展战略”，林老师对解释东亚奇迹的文化说、冷战说、政府说、市场说一一批驳，然后提出基于要素禀赋结构的比较优势发展战略，并认为要改变内生现象必须要从决定内生现象的外生条件入手，您对东亚奇迹中各经济体的特性进行了分析，的确很新颖，谢谢！ 

      我苗实认为，对于中国经济，不能只看到持续快速的经济增长，甚至是经济奇迹。毕竟，这样片面地认识中国经济，很容易“一俊遮百丑”，只看到那一点点小成就，而看不到将会孕育经济危机的一系列大问题，这样一来，决策层就会滋生骄傲自满情绪，夜郎自大，故步自封，一旦懈怠，逆水行舟，不进则退，势必贻误改革，严重不利于解放思想，与时俱进，不断深化改革开放，进而把中国的现代化推向更高的阶段。可以说，我尽管不太赞成提中国经济奇迹，更不认同它还具有一般意义，但是林毅夫先生在上文中，既讲到了成绩，又指出了问题，没有去“一俊遮百丑”，老实讲比较客观。而且，这种辩证看待中国经济奇迹的科学态度，值得赞赏，有进一步学习借鉴的价值。当然，林毅夫先生与杨小凯先生十几年前的后发优势与后发劣势之争，本质上更是彰显了看待中国经济之辩证的科学态度，中国要时时刻刻警惕自己，千万不能思想上紧抱着“一俊遮百丑”不放，沉迷于“后发优势”不能自拔，而忘了“后发劣势”，不去制度变革，不去创新，进而产业转型升级。而且，只有真正认识到了中国的“后发劣势”，才能坚持改革开放不动摇，才能解放思想，与时俱进，不断深化改革开放，进而把中国的现代化推向更高的阶段。说白了，一俊遮百丑，就是说一件好的事情掩盖了许多的丑陋的事。甚至，某个骄人的成绩，起到了一俊遮百丑的作用，慢慢的，一些质疑的声音也就销声匿迹了。这样的话，如果没有强烈的问题意识，往往会一俊遮百丑，进而盲目陶醉优势而看不到自己的劣势。其实，一俊遮百丑是一种晕轮效应。什么是晕轮效应？晕轮效应又称光环效应，它是指人们在了解某人时，对他的某种特征和品质有清晰明显的印象，由于这个印象非常突出，从而掩盖了对这个人其他特征和品质的了解，这是一种以点概面以偏概全的反应。或者说，这种突出的特征或品质像一个光环一样，把人笼罩起来了，使观察者无法注意到他的其他特征和品质，从而以一个人的一种特征或品质，做出对他的整个特征的判断，所谓的"一俊遮百丑"就是这种晕轮效应的反应！