第二批教育实践活动要坚持“短新实”

　　

　　目前，第二批党的群众路线教育实践活动已在全国各地陆续开展。第二批教育实践活动，由于涉及的领域更广，与群众相距更近，如何解决好服务群众的“最后一公里”问题，如何将群众家门口的“现场直播”搞好，必须坚持“短新实”。

　　以“短”求真。第二批教育实践活动，直接面对的是群众，群众不喜欢花里胡哨的东西，欢迎干部真改作风、真正作为。一要坚持短平快。无论是在学习教育、查摆问题、整改落实上，都要做到短平快，不搞繁文缛节、冗长复杂、拖泥带水。二要坚决补短板。聚焦作风问题，是教育实践活动的根本导向和基本要求。在第二批教育实践活动中，对于存在的问题，特别是在保障和改善民生方面存在的短板问题，必须坚决补齐，真正取得人民满意的成效。三要坚决不护短。开展批评和自我批评，是教育实践活动的重要环节，也是改进工作作风、密切联系群众的不二法宝。要勇于、善于拿起批评和自我批评这一武器，坚决向“四风”问题开炮，对作风之弊、行为之诟来一次大排查、大检修、大扫除，绝不护短，促进作风问题的真解决、党的先进性和纯洁性的真提高。

　　以“新”求特。教育实践活动，既要完成规定动作，又不能简单地做传声筒，必须结合地方实际，要有所创新，以特取胜。而要做到如此，首先要有新作为。各级各地党员干部特别是领导干部，要切实以普通党员的身份将自己摆进去，提振精气神，努力新作为，切忌懒散拖拉或等待观望。其次要有新起色。教育实践活动，绝不是为了教育而教育，要坚持实践第一，要让老百姓在家门口就能看到、感受到干部作风有新变化、工作生活有新起色，不能将教育与实践脱节、使活动与工作脱离，表面上活动开展得有声有色，但实际工作没有起色，那就失去了教育实践活动的意义。第三要有新机制。制度管根本、更管长远。教育实践活动，检验整改落实是否到位的关键，就是看在建章立制方面，能不能坚持改革创新、有没有新的体制机制，确保活动不虚不空不偏。

　　以“实”求效。实事求是，求真务实，是党的优良传统和作风，也是教育实践活动的基本原则。第二批教育实践活动，老百姓特别关注、特别期盼，没有实实在在的效果，是过不了关、收不了场的。一方面，活动要实打实。实在，才能实效。群众路线教育实践活动，必须扎实、务实、踏实，坚持一环套一环，不搞形式主义，真正将每一个步骤做实做好做出成效。另一方面，整风要实打实。以整风精神开展批评和自我批评、除“四风”，是教育实践活动的总要求和总遵循。整风必须动真碰硬，出实招不晃虚枪、讲实话不放空炮。要实事求是，本着有则改之，无则加勉的态度，不回避问题，不上交矛盾，以整风精神的真落实促进作风的实转变。再一方面，工作要实打实。教育实践活动的最终成效要体现在工作上，或者说开展教育实践活动与做好本职工作必须做到两手抓、两不误、两促进。不能因为开展活动而耽误或影响工作，也不能借口工作繁重而忽视或不重视活动开展。相反，要比平时拿出更多的精力和时间投入到工作中，创新工作方式、转变工作思路、改革评价体系，以更加务实的工作来推进活动的深入开展，以更加务实的作为取信于民。

　　凡事都有个度。开展第二批群众路线教育实践活动坚持“短新实”也必须把握尺度、掌握标准，不能曲解和误读。“短”不是可以缩短时间、降低要求；“新”不意味着刻意求新、胡乱创新或只玩概念、编造新词；“实”也不是按部就班、保持原态。另外，“短新实”要联系起来看、贯通起来做，顾此失彼，也不利于活动的深入开展。

　　（倪洋军）