教

学

媒

体

选

择

媒体

类型

媒体内容要点

教学

作用

使用

方式

所 得 结 论

占用

时间

媒体

来源

课件

出示目标

B

A

引起学生的学习兴趣

10’

自制

实物

摸一摸、比一比数学书的封面与课桌的桌面等，并比较它们的大小

C

H

充分感知，理解“面积”的意义

20’

自备

课件

感受封闭图形的大小与非封闭图形

C

F

充分理解面积的含义

20’

自制

图片

观察几幅两张大小不同的图形，比较大小

G

B

怎样比较出不同图形的面积的大小

50’

自制

课件

用统一的面积单位填充图形

F

B

要正确测量物体的面积必须选用统一的面积单位

20’

自制

课件

小结、练习和反馈

J

E

对新知识的巩固和反馈学生掌握知识的水平

200’

自制

    ①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。

②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.其它.