A.生命中，有些人来了又去，有些人去而复返，有些人近在咫尺，有些人远在天涯，有些人擦身而过，有些人一路同行。或许在某两条路的尽头相遇，结伴同行了一段路程，又在下一个分岔路口道别。无论如何，终免不了曲终人散的伤感。远在天涯的朋友：或许已是遥远得无法问候，但还是谢谢您曾经的结伴同行。

　　B.身边总有些人，你看见他整天都开心，率真得像个小孩，人人都羡慕他；其实，你哪里知道：前一秒人后还伤心地流着泪的他，后一秒人前即刻洋溢灿烂笑容。他们其实没有能力独处，夜深人静时，总坐在窗前对着夜空冥想失意的苦楚。他们就像向日葵，向着太阳的正面永远明媚鲜亮，在照不到的背面却将悲伤深藏。

　　C.真正的爱，是接受，不是忍受；是支持，不是支配；是慰问，不是质问；真正的爱，要道谢也要道歉。要体贴，也要体谅。要认错，也好改错；真正的爱，不是彼此凝视，而是共同沿着同一方向望去。其实，爱不是寻找一个完美的人。而是，要学会用完美的眼光，欣赏一个并不完美的人。

　　D.我们之所以会心累，就是常常徘徊在坚持和放弃之间，举棋不定。我们之所以会烦恼，就是记性太好，该记的，不该记的都会留在记忆里。我们之所以会痛苦，就是追求的太多。我们之所以不快乐，就是计较的太多，不是我们拥有的太少，而是我们计较的太多。

　　E.没有永远的缘份，没有永远的生命，我们所能拥有的，可能只是平凡的一生。然而因为有你，生命便全然不同，不用誓言，不必承诺，我们只需依了爱缘，以目光为媒，印证三生石上的约定，便牵了手，不必紧握，却永不放松，以自己设计的爱的程式，去演绎一种精典的永恒。

　　F.愚人向远方寻找快乐，智者则在自己身旁培养快乐。生活里的每一个细节都蕴藏着快乐，只是在于你是否感受到了而已。快乐着的人，每一件事，每一个人身上，他都能发现能令自己欢悦的因素来，并让快乐扩张，鼓舞和影响了周围的人。

　　G.你改变不了环境，但你可以改变自己；你改变不了事实，但你可以改尺度；你改变不了过去，但你可以改变现在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不可以样样顺利，但你可以事事尽心；你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度。

　　H.人生途中，有些是无法逃避的，比如命运；有些是无法更改的，比如情缘；有些是难以磨灭的，比如记忆；有些是难以搁置的，比如爱恋……与其被动地承受，不如勇敢地面对；与其鸟宿檐下，不如击翅风雨；与其在沉默中孤寂，不如在抗争中爆发……路越艰，阻越大，险越多，只要走过去了，人生就会更精彩。

　　I.被人误解的时候能微微的一笑，这是一种素养；受委屈的时候能坦然的一笑，这是一种大度；吃亏的时候能开心的一笑，这是一种豁达；无奈的时候能达观的一笑，这是一种境界；危难的时候能泰然一笑，这是一种大气；被轻蔑的时候能平静的一笑，这是一种自信；失恋的时候能轻轻的一笑，这是一种洒脱。”

　　J.过去的一页，能不翻就不要翻，翻落了灰尘会迷了双眼。有些人说不出哪里好，但就是谁都替代不了! 那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。收拾起心情，继续走吧，错过花，你将收获雨，错过这一个，你才会遇到下一个”。

　　K.无论你的收入是多少，记得分成五份进行规划投资：增加对身体的投资，让身体始终好用；增加对社交的投资，扩大你的人脉；增加对学习的投资，加强你的自信；增加对旅游的投资，扩大你的见闻；增加对未来的投资，增加你的收益。好好规划落实，你会发现你的人生逐步会有大量盈余”。

　　L.哈佛有一个著名的理论：人的差别在于业余时间，而一个人的命运决定于晚上8点到10点之间。每晚抽出2个小时的时间用来阅读、进修、思考或参加有意的演讲、讨论，你会发现，你的人生正在发生改变，坚持数年之后，成功会向你招手”。

　　M.有的学校老师因为不够“一流”，当场被EMBA学员“赶”下讲台。因为EMBA学员应该是最高层次的学生，他们具有较丰富的理论知识，更具有丰富的实践经验，也即对管理科学没有精深研究、对世界企业没有精深研究的教授将是难以胜任EMBA教学要求的。

　　N.有些专家学者说，要站在世界管理科学的前沿并针对目前中国企业普遍关注的问题来设置具有战略前瞻性EMBA课程模块；如果做不到新颖实用，简单地拔高本科生学习的知识，将会失去EMBA教育的作用和魅力。

　　O.企业高管人员不太可能再像学生时代一样，抽出1～2年的时间全脱产学习，而只能是从平时繁忙的工作中挤挪时间，因而采用EMBA形式，由顶尖的商学院教授、顶尖的商界、政界精英对高管们进行有组织的、相对系统的再教育，也是目前能与企业高管们需求相结合的最好方法。

　　 P.根据有关调查表明，竞争的需要和对知识的渴求是企业家和高管人员接受EMBA教育的主要原因。实践表明，具有强烈竞争欲望的企业家和高管人员也就愈加深刻地感受到自身实力和知识储备的不足，时常感到力不从心，而选择重新回到校园学习。

　　 Q.随时间推移，个人能量的不断迸发，加速了知识的折旧。不同体制、不同行业、不同岗位的工作经历，虽然不断丰富着高管人员的人生阅历和管理经验，但惨烈的竞争，无情的时间，还是使他们在知识体系上出现空洞，那就是不系统、不连贯，以及缺少前瞻性的理论指导，所以迫使他们重回校园，就读商学院EMBA。

　　 R.有些是获得过博士学位来读EMBA的，更有不少是以前获得过各种硕士学位的，据不详细统计，国内知名商学院的EMBA学员，以前曾获得硕士以上学位的人不少于20％。

　　T.再上层楼或适时转型是来自外企的EMBA学员最关心的话题，他们需要从不同行业、不同经历的同学身上，获取资讯，求证见解。

　　 U.EMBA学员们大多生于20世纪五六十年代，80年代上大学，在90年代市场经济的浪潮中崛起，在21世纪之初重新“回炉”。从2002年起至今，70年代的新生代企业家和高管也开始逐渐进入EMBA课堂。

　　 V.EMBA教育固有的精英色彩，所以在进入中国后，它并没有被按照字面意思翻译成“在职工商管理硕士”，而是被移译为“高管工商管理硕士”,而且与国外大多数EMBA学员都是前景光明的大企业中层不同，在中国参加EMBA的往往是企业高层，他们的头衔几乎无一例外地都挂着“董”或者“总”的头衔。

　　 W.在国外，继续深造被看做是一项投资，读EMBA的学员希望两年几万美金的投资，学成之后能够得到回报应该是不成问题。具有EMBA学习背景，又有很多年工作经验的人，很受用人单位的欢迎。

　　X.许多商人回炉再造、就读EMBA，仿佛回到了“白衣飘飘的年代”，聆听一流商业头脑的智慧，与叱咤风云的企业管理者同学，收获了知识与思想，也收获了真挚的友谊与宝贵的人际网络。

　　Y.2002年国家教育部正式批准30加著名大学开办EMBA，EMBA正在影响着我们的企业家，正在影响着我们的经济生活。

　　Z.很多EMBA学员都抱有结交朋友的目的。“平时我们接触的大多是自己行业内的朋友，EMBA则把不同领域的企业都聚集到了一起，不仅有利于我们开拓思维，更能和其他企业建立起合作关系。”一学员笑言，EMBA和中学、大学最大的不同就在于，以前上学只需要课堂上认真听讲，EMBA则是“下了课以后也不能放松”。