班主任

班级

五

家访学生姓名

孟宪生

家访陪同人

学生家庭住址

家访时间

2011．05．30

家访原因

1、该生学习成绩大幅度下降。

2、学习主动性越来越差，老师的激励和批评对他逐渐失去了作用。

3、作为一个男孩子，他的性格也逐渐软弱，不敢反抗同学的欺负。

家访记录

家庭的大概情况：家里的经济来源全靠父亲，因此，父亲在家里具有绝对的统治地位，一言九鼎，但是工作很忙，很少顾及孩子的教育，也很少和孩子在一起。母亲在家里地位相对较低，孩子的生活与教育全是母亲一人操持。但是，他也感觉到母亲在家地位相对父亲较低，因此不是很听母亲的话，母亲对他束手无策。

孩子平时在家任性，懒散，不爱学习，不爱运动，衣来伸手，饭来张口。母亲几乎拿他没办法，而父亲工作很忙，不介入孩子的成长，一旦他的母亲要是说了孩子表现不好的话，他父亲就会连孩子带母亲一起责骂，所以，母子俩就尽量对孩子的父亲报喜不报忧，孩子的父亲对孩子的真实情况并不了解。通过沟通，我们决定给孩子制定一个作息时间表，监督孩子的锻炼，建立孩子的信心。我们还决定要定期联系。