《新浪网》报道（http://news.sina.com.cn/c/2011-05-08/005522423730.shtml），商报综合消息 在教育部日前公布的2011年具有普通高等学历教育招生资格高校名单中，备受关注的深圳南方科技大学未在此列。南科大的学生和家长是否会因此而有所顾虑？记者就此采访了南科大校长朱清时及该校部分学生、家长。 朱清时6日在接受采访时说，其实当时在建校时学校就对自主招生和自授学位的问题做出了申明，《致家长的一封信》和后来学生入学签订的协议，都已明确了教育部不承认学历和文凭的事情。朱清时校长笑着说：“我们就自发文凭，让社会来承认，我们做出改革，就是高校对自己的学位负责任，让社会来检验，要让高校的办学质量得到社会的认可。”　该校学生何明浩5日晚接受记者采访时说，自己并不担心文凭的承认与否。“没想这么多”，他说最近学业很忙，而且当时在进校的时候也都考虑清楚了，“我看中的是能力的培养，拿文凭没能力，还不如有能力没文凭”。另外一名来自北京的学生程齐家告诉记者，不担心文凭的事情。对于记者提出的学校发放的毕业证书国家不予承认怎么办，他反问记者：“哈佛大学的学历也不是中国颁发的，难道社会就不承认了吗？” 据《羊城晚报》

    对于这个报道，我认为，南方科技大学的学生确实没有做好学历不被国家承认的准备，也许他们并没有被告知没有国家承认学历的实际后果，我为他们今后的出路和归宿担心，也为我国高等教育的前途担心。

    首先，我觉得，这个报道表现出的南科大学生和家长思想是十分幼稚的，缺乏足够的信息，应该咨询教育部的有关专家，再重新选择。作为一名教师，我认为，这些学生和家长应该再了解情况，然后再决定。因为国家承认的学历是非常重要的。学生和家长并没有体会到其真正的意义。例如，那位北京的程同学，竟然说：“哈佛大学的学历也不是中国颁发的，难道社会就不承认了吗？” 来反驳记者。不错，哈佛大学的学历确实不是中国颁发的，但是，中国社会承认这个学历，是因为哈佛大学的学历得到了中国教育部的承认的。而南科大的学历恰恰没有得到中国教育部的承认，还不如西太平洋大学，后者好歹还曾经被中国驻美国大使馆的教育机构所认可过。所以，这些学生应该重新考虑。

    其次，没有国家正式承认学历的后果是十分严重的。因为这不仅意味着将来去考公务员等岗位可能没有资格，而且，根本就不能在毕业后，报考其他学校的硕士或博士研究生。不仅在国内如此，在国外，也有许多学校要求要有我国承认的本科学历，才能报考研究生。所以，其将来唯一的出路就是继续在南科大深造，但这又是在近亲繁殖。

    第三，有人说，南科大的学生可以通过自考来获得本科学位。但只要参加过自考的学生都应该知道，自考的题目与本科教育的精神是背道而驰的，因为其强调知识点的积累，而不是能力的提高，更不是自由民主的学术精神。如果，让学生在学历和大学精神中艰难抉择，也就失去了创办南科大的意义了。

    第四，现在南科大唯一可以为学生做的，就是尽快联系我国承认学历的国内外其他大学，联合培养，发放双学位，可是这样又多此一举，导致了资源的浪费。至少2张学位证书也不低碳呢。

    南方科技大学可以说是目前中国“含金量”最高的大学，据说其教授的年薪115万元起，而我的年薪只有5万。换句话说，1位南科大的教授应该相当于23位北京大学教师对国家和学生的贡献，才算是物有所值的。这且不说。南科大是深圳政府投资的，而据说，前些时候，深圳有关部门还要追究大运会期间讨薪民工的刑事责任。我真的不知道，南科大的教授们就这样心安理得的拿钱吗？如果，我是南科大的教师，我会先让深圳有关部门清偿完农民工的欠薪，才会领取南科大给我的工资。

    回顾现代大学的历史，世界第一所大学是学生们自己创建的，英国的第一所大学则是学生和教师共同创造的。而大学的很多丰功伟绩也大多是由学生实现的。例如，五四运动是一个学生的运动，属于大学生的，北京大学正是有了这些学生，才成为了中国青年人的圣地。

    但是，现在我们的大学往往忽视学生的权利，不再重视他们的权利和收获，甚至连教师的评定和选聘，也不再以学生为中心了。算了，不说了。

    不过，南方科技大学确实应该考虑其学生的学位问题，不要再以“致家长的一封信》和后来学生入学签订的协议”来推脱了，因为这个问题解决不好，始终会成为南方科技大学的软肋，影响其发展和进步的。

    北京大学免疫学系  王月丹  博士

    于学院路38号