今天看到网络媒体铺天盖地地在谈董藩教授的微博言论。我凑热闹也看了，颇有感触。

-----10年没有4000万别来见我，也别说是我的学生。

-----15年后4000万也不算什么，顶多800万。

好大的口气！

好一个财富意识的培养与财富教育！

显而易见，董教授自身的现金流不在4000万以下！

董教授的言论尽管张狂，多少代表了这个时代的貌似很正常的声音！因为很显然嘛，高学历者贫穷就是耻辱，就是失败！否则，你干嘛要高学历！有人不是说博士是另类嘛，那就要一另到底吧！赚钱就是你很牛逼！

可是，我不太了解董教授。于是习惯性地进行百度，发现董藩教授原来是北师大中国房地产研究中心主任，长期以来致力于房地产研究，在地产界与银行界进行多年的讲学。因此，从先生的背景可以看出，此番言论根本不出乎意料之外。董先生自己有钱了，显然也要求其研究生有钱，研究生有钱他会更有钱。这是一个顺乎逻辑的价值链。

一个高学历者理应拥有更多的赚钱的能力与机会，因此从逻辑上分析，高学历者应该拥有很多财富！但既定现实告诉我们，当前社会真正的财富并不控制在高学历者手中！当然，也不乏少数高学历者拥有很多财富！如此推论，这是中国高等教育的悲哀了。进一步说，这是否又是知名教授本身的失败呢？自己的研究生没有钱，没有圈钱的能力，该是当导师的驯化不够，教育不够吧？

当很多高学历者还在为房子奔波，为家庭琐事烦心的时候，高学历者的导师们已经盆满钵满，但是当这些学生们能够盆满钵满的时候，他的年龄是否就一定是40岁？

在商言商，在学是否言学？当用财富去衡量或者用作目标去激励学生的时候，这恐怕不仅是财富教育或者所谓财商教育的事情了，其背后已经渗透有典型的功利意识与被扭曲的教育意向！君不见，那非诚勿扰的火爆就已经赤裸裸地在诉求财富的牛逼！连一个女人都愿意在宝马里哭泣，也不愿意在自行车后欢笑呢！

事实上，我们经常发现，一个有钱的学者与一个没有钱的学者，其行为方式与语言方式会有天壤之别！一个成名的学者与一个雪藏的学者，其行为方式更是相差甚远！从这个逻辑来看，我们无论是做什么，都应该学会赚钱了，因为只有赚钱才能贡献GDP，才能不牵连社会不至于成为社会的负担！

可怜的是，在中国教育素来倡导成功教育与财富教育的时代下，董教授置北师大“学为人师，行为世范”的校训于不顾，公然触怒公众的敏感神经。这多少显示了先生的霸气与张扬！这也多少在诉求这样一个现实：我们的师道在哪里？我们的教育目的又是什么呢？