小学五年级下册数学期中考试试卷分析

一、试题类型

本试卷题型涉及计算、填空、判断、选择、解决实际问题、探索与实践六大类；其每一种类型的题目又按照由易到难的顺序进行编排。这样编排既关注了学生对知识的系统掌握，同时又关注了学生答题的兴趣，增强了自信心。

二、试题特点

1、命题注重考查学生对于基础知识及基本技能的掌握。 

 新一轮课程改革，为我们构筑了“以人为本”的发展平台，在新的平台上构建的小学数学教育，必须重新认识其最重要的本质属性即基础性。对于小学生来讲，他们对基础知识的理解，对基本能力的掌握，直接影响着今后学习数学的兴趣和效果。如果题目过难，学生会产生畏难心理，甚至会因此而导致自尊受挫：如果题目过易，则会使学生产生松懈情绪失去对数学知识进行探究、钻研的兴趣。而本次命题正是注意到了这点，题目的难易程度适中，不出偏题、怪题，命题能围绕本册教材所涉及到的知识点及数学课程标准所要求的本学段学生所能达到的发展水平，注重了基础知识及基本技能的考查。

2、本次考试命题能够体现出数学考试命题的生活化

本次命题能够关注学生的生活和经验，把数学知识依附在常见的现实生活问题中，让学生在解决实际问题的过程中感受到学习数学不是纸上谈兵，感受到数学来源于生活，并能解决生活中的问题。如：解决实际问题中的题，都能将数学与生活紧密联系，让学生在解决这些问题的过程中感受到学习数学知识的重要性，知道数学知识可以帮助我们解决一些身边的问题，并让学生在解决问题的过程中体验到成功的快乐，与此同时也考查了学生运用知识解决实际问题的能力。

3、本次测试注重考查学生视图能力及综合应用能力

新课标要求学生在本学段要学会综合应用所学知识和数学思考方法解决简单的实际问题，加深对所学知识的理解，注重让学生通过对题目的分析，将所学知识综合运用达到解决问题的目的，而且对学生的视图能力要求也很高，只有准确的理解了题目的图意，才能正确的进行解答。

4、命题能够体现出数学的教育价值，对学生进行适时的思想教育，活而不偏，巧而不繁。

5、试题的布局能够分层设计、由浅入深，循序渐进，注意连续性和独立性。