从已披露的一些案例来看，校园血案具有如下特点：一是凶手多为因个人问题得不到及时处理解决而长期生活在压抑环境中的心理失衡或变态者。甘肃袁张选是一个患有疾病，两次感情受挫的孤独者。而北大幼儿园门卫徐和平处在一种幼儿园将解散，面临“下岗”，生活来源无保障的窘迫境地。江苏宿迁杨国柱则身怀家仇：弟弟和姨妹被举报非法同居，遭计划生育严厉处罚，父母服毒自杀。山东莒县贾庆友家境贫寒，女儿在学校受轻视，加之与人发生矛盾被打伤后无人管。 
　　二是犯罪地点均选择在校园。校园安全防范意识差，管理松懈，给犯罪分子制造校园血案以可乘之机。同时，校园里都是身体柔弱的老师和毫无反抗能力的儿童，犯罪目的较易得逞。此外，校园也是备受社会关注的公共场所，容易产生社会轰动甚至连锁反应，以便犯罪分子要挟政府达到个人目的。 
　　三是犯罪手段残忍，后果极其严重。每起案件的受害人都在十五人以上，凶器多为杀伤力很大的刀具，甚至爆炸物品。 
　　四是犯罪动因多为泄私愤而报复社会，对抗政府。深层原因则是社会矛盾的处置不当。