完善教育督导制度的思考02

　　建立和完善义务教育督导制度，有助于提高义务教育分级办学，分级管理的宏观效益。我国《义务教育法》第八条规定“义务教育事业，在国务院领导下，实行地方负责、分级管理”。这一规定既有利于中央的统一领导，又克服了统得过死、集中过多的弊病，调动了各级地方政府和人民群众办学积极性，但这一规定同时又要求加强有效的督导机制。只有从我国的实际的国情出发，建立起自上而下的教育督导制度，搞好对下级政府的教育工作和学校工作的监督、指导，才能保证义务教育事业的健康发展。

　　建立和完善义务教育督导制度，有利于落实党的教育方针，实现全面培养目标。我国普及九年制义务教育实施已经十年时间，但是，普及义务教育中还存在许多违背党的教育方针的现象，如有的学校教育思想不端正，片面追求升学率，还有的学校，只抓知识教学、忽视学生的思想品德、身体发育以及个性的发展。对于这一切不正常现象，只有通过义务教育督导机制的有效监督，才能得到控制和根除。