随着信息化时代的到来，目前网络教育不论是在国外还是在国内，都已经普遍被人们接受。我国社会经济发展不平衡，各地区之间的教育水平还存在着很大差别，网络化教育的迅速发展，对缩小地区之间的教育差别，扩大教育规模、提高教育质量等方面将起到重要的促进作用。

    网络教育利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展的新型教育形态，是建立在现代电子信息通信技术基础上的教育形式。

    诱人的发展前景

    全球网络教育发展十分迅速，市场规模从2004年的230亿美元，增长到2007年的600亿美元左右，根据2008年前三季度的数据显示，预计截止到2008年年底，全球网络教育的市场规模将突破650亿美元。

    中国网络教育市场正处在高速增长期，经过几年的发展，中国网络教育市场已经进入了成长期阶段，2007 年的市场规模达到了175 亿人民币，较2006 年的145 亿元增长20.7%，取得了近几年来最快的年增长。艾瑞咨询预计，2008年以后国内网络教育市场将每年增长23%以上，到2011年的市场整体规模将达到405亿元人民币。在现有网络环境下，网络教育还主要体现在远程教育、营销渠道和技术平台等几方面的应用，不过在宽带时代，网络教育的商业模式创新空间更大。

    投资资讯机构公开统计数据显示，2008年全年发生在教育培训行业的投资事件24起，涉及投资金额3.26亿美元，相比2007年1.50亿美元的投资额，增幅达117%.其中2008年下半年投资额1.84亿美元，相比上半年增幅达29.6%.无论从数量，还是已投资规模来看，在整个2008年当中，教育业可以算得上是金融风暴之下，VC、PE投资保持逆势高速增长的少有行业之一。

    网络教育的魅力

    多媒体和网络技术的发展是网络教育模式发展的基础。它扮演着信息源和信息传播者的角色，使得师生之间的时空距离不复存在，它起着师生之间相互联系与沟通的纽带和桥梁的作用。多媒体和网络技术的综合使用，将从不同的角度阐述、解释和传授内容信息，使学习者尽可能地参与到学习中。网络教育具有以下特点：

    充分利用优秀的师资力量和教学资源，以计算机网络通讯技术传递包括文字、图像、声音、动画等多媒体、多样化的教学信息，丰富教学内容，激发学生学习的积极性，使学习者可以更容易、更迅速、更生动地掌握所学知识，以产生良好的学习效果和

    提高教学质量。

    网络化的学习环境，将使学习信息的获取轻而易举，学生将会因需而学，从而逐步形成一种以学生为中心的主动性学习方式。

    大众普及性，其开放性为不同基础、不同经历的受教育者提供了学习的机会；同时它的灵活性，也为不同背景、不同职业的受教育者接受继续教育提供了可能。

    实现远程双向实时交互式教学，在时间和空间上具有更大的开放性，可以把教育内容方便地输送到不同城市、乡村、企业直至家庭，真正意义上满足不同求学者的在岗学习要求。

    个性化教育，学生可以根据自己的特点选择课程、教师、教材、进度，师生可以个别交谈、答疑。在教学过程中，异地教师与学生、学生与学生间的双向或多向实时交流得以实现，为课堂讨论、解惑提供保证。个性化的学习与规模化的教学在新的网络教育方式中实现了完美的结合。

    网络教育细分市场分析

    目前，在中国市场网络教育则广义涵盖了所有以网络以及其他电子通讯手段提供学习内容、运营服务、解决方案及实施咨询的市场领域。从细分市场看，可分为基础教育、学历教育、职业培训、企业培训四个市场。

    传统教育机构在中小学网络教育市场中占有优势

    2007 年的市场规模达到了15.4 亿元，同时预计2011 年将达到39.0 亿元。用户规模也同时保持增长。一些具有传统教育优势的学校将在中小学网络教育中继续扮演强势地位，但鉴于商业模式的特殊性，预计不会出现太大的行业整合现象，但已出现传统教育机构正在整合教育资源开展网络教育的尝试。

    网络高等教育迅速发展，学历问题依然是最大发展障碍

    2007 年中国网络高等教育的市场规模将达到133.5 亿元人民币，预计2011 年该市场的规模将到195 亿元人民币。

    网络高等教育将出现试点规模不断扩大、机构不断健全；学科门类日益丰富、办学层次多样化；教学质量有所提升的趋势。但长年来困扰网络高等教育的学历问题依然存在，根据调研数据显示，对学历的社会认可度是用户对该类教育形式产生怀疑的最大原因，这一比例占到了被调查者的68.7%。

    职业认证教育定制化服务需求强烈

    2007 年中国网络职业认证教育的用户规模将达到470 万，预计2011 年中国网络职业认证用户规模将达到1000 万，年平均增长率保持在20%以上。职业认证网络教育因为其开展时间还处于发展早期，进入该市场的企业不多，但未来的竞争激烈程度将加强。未来的职业认证网络市场将逐渐摆脱传统教育的简单形式，会根据市场需求进行一些专业设置，提供“订单式”的教学服务，迎接现在越来越细分、越来越专业化的职业培训教育的挑战。

    企业网络培训市场未来前景看好

    2007 年中国企业网络的市场规模将达到2.5 亿元人民币，预计2011 年中国企业网络培训的市场规模将达到9.7 亿元人民币，年增长率保持在40%左右。企业网络培训的未来发展既受整个国家、企业对员工培训的需求和意识的增强的影响，也受到企网络培训市场整体商业模式的变化的影响。企业网络培训不同于职业认证教育，也可以取经于职业培训教育，根据企业的实际情况提供个性化服务是未来企业网络培训开拓新业务的关键之一。

    中国的网络教育市场总体处于起步阶段，随着中国的信息化程度、网民对网络教育认知程度、学历教育社会的认可度的提高，网络教育市场规模增长速度很快。伴随企业资金募集能力的增强和社会教育需求的持续增长，未来五年网络教育市场将呈现出“百花齐放”的态势，教育产业多元化、服务国际化和经营品牌化等趋势将不可避免。 （文/郭涛 中国互联网协会专家）