夏令营浅谈

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     确立一个教育主题
     夏令营作为学生暑期社会实践活动的重要组成部分，对学生的健康成长具有非常重要的作用。它组织严密、管理规范、时间统一、辅导细心、服务周到，应该是学生暑期活动的最佳选择。然而，许多变成了休闲式的旅游，夏令营对学生健康成长的教育目的则大打折扣。因此，我觉得应该给夏令营确立一个教育主题。
     夏令营有教育主题，才有深远的意义。家长送学生参加是奔着孩子受教育来的，如果没有一个明确的教育主题，那么夏令营势必是在玩玩闹闹中度过，结果钱也花了，学生的习惯也变坏了，真是“赔了夫人又折兵”。
    有了教育主题，夏令营才有明确的教育任务。组织者根据主题来制订周密的计划，辅导员根据主题来具体实施，营员根据主题来进行活动，这样夏令营组织才有序，训练才充分，教育效果才会更好。
    如何给夏令营确定教育主题呢？这要充分了解学生的需求和兴趣爱好，因人而异的确定主题。比喻说爱好英语的学生，可以组织英语夏令营，聘请外籍英语教师当辅导员。师生一起读英语原著，唱英文歌，讲英文笑话，表演英文节目，观看英文原版电影等。爱好国学汉文化的，可以参加国学夏令营，学习学习中华民族传统文化，背背《三字经》《弟子规》品德教育。爱好科技的学生可以组织科技夏令营，可以带领营员参观科技馆，阅读科技故事，走访科学家，听科技讲座，亲自动手做科技实验等等。这样既有趣味性，又有参与性，学员的各种能力都能得到有效地锻炼，教育的目的才能实现。
    夏令营的营旗高高飘扬的时候，明确的教育主题能给它增添绚丽的光彩！有利于培养自理能力，学生参加夏令营，暂时离开父母，融入集体和社会中，最大的益处莫过于对学生自理能力的培养。 
    首先是培养一种生活自理能力。即培养孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面的自理能力和习惯，学会生存。如定时起床睡觉，自己脱穿衣服鞋袜、铺床叠被；学会并勤于洗脸、漱口、洗手、洗澡；学会洗简单的衣物等。
    其次是培养一种学习的自理能力。即培养孩子勤学、乐学的习惯和品质。孩子们在一起，不仅有伴，而且有“样”，它将更有利于孩子相互间的学习，也更能够达到取长补短的学习效果。
    再次是培养一种处事的能力。外出，很多事情需要孩子们自己做，碰到一些小困难和问题也往往需要孩子们自己解决。而在这个过程中，孩子们一般又都不甘落后，都希望自己做得最棒最优秀。夏令营营造的正是这么一种既热情又充满竞争和挑战的环境，它不仅有利于培养孩子处事的能力，而且也是对孩子成长过程的最好鼓励。

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