北大“封门”能建设世界一流大学吗？

2008年夏，以奥运会安全为由，北大实行凭证件登记入校园制度，这意味着今后访客不能像以前那样自由进入北大。本来这是奥运期间一种临时“限客令”，但奥运结束后，在纪念中国改革开放30年之际，登记进入校园制度却看不到要解除的迹象，这似乎与改革开放的潮流不太吻合。

北大一百多年以来，是中国近代新文化运动的发源地，特别是五四运动以来北大已经成为民主与科学的先锋。30年来中国的改革开放与北大息息相关，中关村崛起更是与北大清华两校的学子走出校门，走向社会，开创产学研结合之路密切相关。很多人认为蔡元培老校长说的“思想自由，兼容并包”是对北大精神最好的概括。可以说中关村、北京市乃至中国的发展进步都与北大校门向社会的“敞开”不无关系。

高校是个学术自由的圣地，是学子展开理想翅膀的地方，是培育学术成果的殿堂，是连接经济社会建设的纽带。纵观世界各地高校，它们少有校园院墙和大门。

2008年以来，我多次访问了美国斯坦福大学和英国剑桥大学，看见学校各个科系的教学办公大楼、实验大楼，图书馆、儿童教育中心及住宅大楼、酒吧和饭店等都散布在一个广阔域区内，在功能上没有什么教学区、生活区之分，让人感觉到大学和社区、城市都有机地结合在一起了，是一个全面开放的大学。硅谷和剑桥科技园区的发展都与这两所大学的思想开放、学术开放的传统密切相关。

对于北大的“封门”举措，我感到不解、惊讶与怀疑。从此以后，北大还能“自由和包容”吗？北大还能领航中国的人文精神吗？北大校门在过去经济社会不发达的时期坚持对外自由开放，在当今物质文明更发达和思想文化更进步的情势下，却关门来了起来，这表面上仅仅是为了校园安全管理问题，实质上是弘扬北大精神所的问题。它关闭的不仅是车行人行之路，更是精神思想之路。

在改革开放30年后，回顾教育体制改革之路，很难令人满意。北大的“封门”是一个影响性标志性事件，进一步印证了教育体制行政化、官僚化的趋势，依然是强化“单位”体制的举措。北大声称要建设世界一流大学，可是“封门”举措是拉近了还是推远了与世界一流大学的距离？

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