钢铁是怎样“练”成的---如何打造职业化员工队伍
一、为什么学习本课程:
企业管理有很多种管理方法，但是没有职业化员工队伍，任何方法就失去了强有力支撑的载体，更不可能得到有效的落实和执行。所以说员工职业化管理是企业管理之本，其他管理均是标。员工职业化管理，尤其是提升员工职业化素养，是所有组织共同的难点，成为管理中的“死穴”。
目前，众多的职业化培训课程都是讲解职业化概念、内容、重要性等，但是企业真正需要的不是职业化有关知识的了解，而是如何打造出职业化员工队伍，进而提升企业业绩和市场竞争力。本课程就是培训打造职业化员工队伍系统解决方案，满足企业打造职业化员工队伍需求，课程内容实战并在本课讲师咨询过的企业已收到良好的实际效果。
二、通过本课程您将学习到:
1、编制《不职业词典》、《职业化规范法典》方法
2、改变员工不职业习性训练方法
3、如何使用QBQ工具，解决责任缺失的难题
4、建立职业化技能模型和职业化技能测评方法
5、设计提升职业化技能培训课程方法
6、组织职业化的具体要求
7、建立职业化管理体系方法
三、谁应该学习本课程：
适合企事业单位各级管理人员，人力资源工作相关人士
四、培训方式：
专题演讲、案例讨论、方案设计与演练、互动问答
五、讲师简介
焦述赋
资深咨询师、PTT国际培训师、中国总裁网特聘金牌讲师，先后23年在政府机关、高校、媒体、大型央企、港资企业、欧美（法国、美国）外资企业、上市公司、民营企业、专业咨询公司工作过，曾担任过高校教师、人力资源经理、人力资源总监、总裁特别助理、副总经理、客座教授等职务，积累了丰富的企业人力资源管理实操及咨询经验，曾为几十家大中型企业进行咨询，以其认真的态度为这些企业提供专业化服务。
焦述赋对人力资源管理有着深厚的理论和丰富实践经验，凭借长期在知名企业担任高管经验以及咨询、培训经验。授课风格深入浅出、启发自然，尤其在授课过程中采用很多亲身经历的案例，使课堂独具个人特点、更具实战性，使学员领会更深、更有利于在工作中应用。个人著作有《员工职业化修炼》、《责任为本》、《人力资源经理工作指南》。
六、课程大纲
一、中国企业为什么都得同一种病
1、中国企业正在忍受着“卜罗米修斯苦难”
2、有识之士深层剖析
3、为什么中国企业没有职业化员工队伍
4、中国企业都得同一种病
二、职业化概念认识
1、晋商启示之一：最早的“练人”学校
2、职业化核心两大内容
3、案例辩论：“提升执行力”与职业化管理，孰为标？孰为本？
三、打造职业化员工队伍解决方案
1、运用行为学“律制”原理，训练员工职业化规范行为
——“律制”原理
——《不职业词典》编制方法及应用
——《职业化规范法典》编制方法及应用
分组演练：编制“两典”
2、运用心理学、社会学成果，培养员工职业化素养
——常规加强责任心6类方法为何效果差
——剖析责任缺失“四类病症”特征及其心理活动规律
——如何解决责任缺失“四大家族”
（1）转换“官本位”思维方式，改造“推诿族”
（2）转换“额外负担症”思维方式，改造“借口族”
（3）转换“责任孤岛症”思维方式，改造“抱怨族”
（4）转换“价值缺乏症”思维方式，改造“拖延族”
3、运用天赋人性测评成果，培训员工职业化技能
——认识PDP测评工具
——运用PDP测评工具，分析天赋特质、职业化技能现状，提出个人职业技能解决方案
——运用PDP测评工具，分析团队管理能力，提出团队职业技能解决方案
——如何制定提升解决化职业技能方案
案例讨论：小张应该培训什么内容？
四、固化职业化管理
1、固化职业化管理四项基本原则
2、职业化考核两大要求
3、设置二级考核组织
4、职业化考核流程
5、如何建立职业化考核指标库
6、如何制定职业化考核表
7、采集考核信息三个办法
8、职业化考核中沟通改进两大类别、五项内容
9、职业化考核结果运用三个要求、四个方向
10、处理职业化申诉三条要求
附表：六个必须的管理表单
讨论：“职业化”到底怎么管才有效？
五、改良组织职业化土壤
1、从三鹿奶粉、完达刺五加注射液事件，揭露企业文化的阴谋
2、“钱百万”不可能建立职业化员工队伍
3、“拿摩温”不可能建立职业化员工队伍
4、“芦柴棒”不可能成为职业化员工
5、晋商启示之二：行动对行动
分组讨论：
1、职业化员工队伍给组织带来什么？
2、职业化员工队伍给管理者带来什么？
3、职业化训练给员工带来什么？