在法庭上或忏悔书中，落马贪官总会一把鼻涕一把泪地诉说自己因为“放松了学习”、“法制观念淡薄”，导致世界观、人生观、价值观、政绩观等的扭曲，而一步步走上了犯罪道路。还有一些官员，每到自我剖析或开展自我批评的时候，也总离不开找出诸如“放松了学习”、“学习抓得不紧”等方面的原因。这种“放松学习”看似言辞恳切，也很打动人，仿佛已经成了一块屡试不爽的“万金油”、“遮羞布”。但是细一分析，这话实在是有点立不住脚，更不能作为官员贪腐渎职的一种借口或托辞。 

    中国有句古话，叫“学而优则仕”。我们这里暂且不讨论这句话是否正确，但有一点是肯定的，那就是只有学习优秀的人才能去当官。这里的“优”应该理解为，“大成”，就是“知类通达”，就是懂得人类社会发展的基本规律、百姓生活的基本需求、社会管理的基本道理，等等，这样的人才适合去“仕”，否则，就不应该去当官，或者没有资格去当官。而对于那些深谙官场厚黑学、精通旁门左道经的人，则不能让其去“仕”，“仕”了也要将其踢出官场。如此看来，学习对于官员来说非常重要。 

    但是，任何事物都具有两面性，学习也不例外。人们常说，学习是进步的阶梯，这话没错。但是并不全面，这里的学习，是指学习科学的知识、正确的思想、积极的内容、先进的典型。笔者认为，学习也有好坏、正反之分。所谓近朱者赤、近墨者黑，其实讲的就是学习的两面性。应该说，贪官所讲的“放松学习”，是放松了对党纪条规、党的政治理论知识、先锋模范等好东西的学习，但是贪官却一刻也没有放松过对“人不为己、天诛地灭”、“有权不用、过期作废”、阳奉阴违、贪污腐败、“小违纪无所谓”等坏东西的学习。 

    现实生活中，“官迷心窍”固然不好，但当官本身并不是坏事。人类社会要维持运转，要向前发展，就不能缺少当官的人，关键在于当官者要“为人民服务”，即要当“好官”。而“好官”就是应该“学优”、“学好”，才能真正懂得为官之道，明白民主法治的真谛，善于“执政为民”，成为人所敬仰的优官、好官。相反，不学无术，或学习旁门左道的人是很难成为好官的，并且恰恰是这样的人才容易“官迷心窍”，挖空心思跑官要官，不做事只做官，败坏了官场风气。 

    放松了对好的方面学习的干部通常缺乏民主作风，习惯于“一言堂”，迷信“一支笔”的效率，排斥异己，听不进相反的意见，其决策和运作看似效率很高：免去一切繁文缛节，由个人或少数人决定事务，执行决议雷厉风行，却失误率较高。这样的典型有江西省原副省长胡长清，沈阳市委原副书记、市长慕绥新，安徽省原副省长王怀忠，原上海市委书记陈良宇，等等。他们都有一个共同的特点，那就是一边放松了对党的路线方针政策和先进典型等方面的学习，一边对官场上的歪风邪气不但不抵制，还“学习继承”、“发扬广大”，甚至违法犯罪了，还慨叹没有学到“家”。 

    强化干部的教育培训，抓好干部的政治学习，是关系党风政风的关键所在。学风不正，必然歪风邪气盛行。而心术不正，必然学习动机不纯。所以，干部首先要正心、洁志，坚定立场，才能真心诚意地向书本学习、向专家学习、向实践学习、向人民群众学习、向百家学习，这样全方位的学习才可以避开本本主义或教条主义、经验主义或实用主义、官僚主义或形式主义，才是作出科学决策、执政为民的前提。 

    其实，没有一个贪官不爱“学习”的。起码在他们没有当上官或没有当上大官之前，还是比较注意思想改造、加强政治学习的，只是他们当了官，有了一定的地位后，才开始放松了对正面的、积极的东西的学习，认为自己大道理都懂，不需要再学习、再强化，而使自己的心灵长了杂草，羡慕起了别的官员有专车乘坐、有专人服务、有专项收入的“风光”，产生了向负面的、消极的东西学习的冲动。所以说，贪官“放松学习”，根本不是真的，而是因为他们没有了良心，丧失了道德底线，将贪污腐败、包养情妇等当作了一种惯例或时尚，学坏而不觉得坏，近耻而不以为耻。 

    是人总有私心，只有大小之别。其实，很多人，包括官员，只要一有机会可以钻政策、制度的空子，就有可能去尝试。所以，治国理政固然强调要以德为先、学优为重，但是最根本的还必须在制度上下苦功夫，迫使想贪的人也没有机会去贪，就是有一天贪了，惩腐机制也会高效率运转，被抓的可能性非常之高，只有这样，才能保证政府官员相对清廉，才能使一些官员不再找“放松学习”作为借口。 

    当然，教育不是万能的，但是离开教育，尤其是离开正道、真理教育，是万万不能的。官员无论权力大小、职位高低，都是人民的公仆，为了更好地为人民服务，必须始终坚持学习正面的、积极的、先进的，而不去学习负面的、消极的、颓废的，从而强心健魄，练好“执政为民”的真功夫。