云南26所高校接受调查的1702名大学生中认为祖国统一值得关注的仅有1人，而他们关心的问题更多是与自身利益密切相关的方面。在该省刚刚结束的高校学生心理健康调查中，大学生的“自我”意识让专家们深感忧虑。专家们对问卷调查的统计结果进行分析发现，大学生认为最值得关注的前五类社会问题分别是社会治安、大学生就业、腐败、人口素质和贫富差距，这些都与他们的自身利益密切相关。而对于像社会风气、道德、诚信、国内外政治等涉及整个国家、社会大环境的一些重大问题，大学生则表现得“不太关注”或“不能意识到”。专家就“本次参加调查的1702名学生中，认为祖国统一值得关注的只有1名大学生”发表评论——大学生的社会观念仍然“比较落后和狭隘”。（2004年9月8日《中国青年报》） 　　恰恰相反，笔者觉得真正“落后狭隘”的是所谓的“专家”和在我国长期占主导地位的一些不实事求是的教育思想和教育方式。 　　首先，令笔者高兴的是大学生关注的都是真正涉及整个国家、社会大环境的一些重大问题。像社会治安、大学生就业、腐败、人口素质和贫富差距问题。这些才是真正决定中国未来发展和命运的本质问题。 　　其次，令笔者高兴的是大学生不太关注的都是相对比较表象的、虚浮的、衡量尺度不明的、没有决定意义的外在问题：像所谓的社会风气、道德、诚信、国内外政治等问题。 　　大学生最关注的是深层次的、内在的、本质的、有决定意义的、主要矛盾的问题。 　　大学生不太关注的是浅薄的、外在的、皮毛的、没有决定意义的、次要矛盾的问题。 　　专家的指责黑白颠倒。凸显了其无知、愚昧、缺失知识分子良知和缺失实事求是精神的软肋。 　　大学生是智慧的、实事求是的，并没有被真正“落后狭隘”的“专家”断言和在我国长期占主导地位的一些不实事求是的教育思想和教育方式所左右。 　　“仅有1人”问题恰恰暴露了在我国长期占主导地位的一些的教育思想和教育方式是有重大问题的。我国政府、教育界、社会各界的每一个人都应当有反思、反问这样一个问题的能力：为什么我们从小学一年级就开始的所谓的社会风气、道德、诚信、国内外政治、集体主义价值观教育，到了大学毕业，十几年如一日，却落了个“不太关注”？ 　　难道大学生们都成了玩石？ 　　难道在我国长期占主导地位的一些的教育思想和教育方式没有任何问题？ 　　肯定是出了毛病。 　　大学生不太关注像所谓的社会风气、道德、诚信、国内外政治等问题，并不能证明大学生就“落后狭隘”了。他们最关注像社会治安、大学生就业、腐败、人口素质和贫富差距问题，也不能证明他们就“落后狭隘”了。 　　“仅有1人”，也不代表他们真的“不爱国”。爱国有多种途径和方式，不一定都要大声表白、频繁表态。 　　笔者认为，我们每一个人，包括大学生，应当生活在自由表达的社会里，而不要生活在必须不断表白、表态的社会里。 　　表达大多是真实可信的。 　　而一味地表白、表态却常常凸显了它的虚伪性。