带着“面对孩子的青春期叛逆，家长该怎么办”这个问题，咨询了一些中学老师，她们的答案大同小异：由于小学阶段只有三门主科，孩子的学习压力轻，所以显得游刃有余。上中学后，一下子多了几门功课，学习压力骤然加重，孩子无法适应环境，导致成绩退步。这种现象是正常的，亦是暂时的，经过一段时间的磨合，他们就会慢慢适应。现在的孩子自尊心、好胜心、个性都很强，原来成绩拔尖的学生在新的起点尝到被“甩”在后面的滋味，往往会发蒙、心理失衡，产生厌学、自卑、叛逆的情绪。如果父母没有意识到要强的孩子...

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       暑假辅导班已陆续开学。有关老师提醒家长、考生，辅导班不是对每个人都有效，强迫孩子上辅导班，有可能使其厌学。

　　据了解，为了吸引生源，各大培训机构使出了不少“新招”，出现了如心理、体育等个性化的辅导班。有的培训机构还根据家长需求推出了暑假托管班、一对一辅导班等。

　　在一些中学了解到，60%以上的家长都为孩子报了辅导班。有的家长为孩子每门课都报了一个班。家长张女士说，这个暑假，孩子只有几天写作业的时间，剩下的时间都要去“上班”。张女士儿子所在的班里，有的孩子已经花...

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      长沙德思教育：揭示中国教育的五大误区。

      1)过分注重学习成绩。
      很多父母以为成绩代表一切。人生目标一是高考，二是留学。事实很多人出国回来现在找不到工作。许多名校毕业生现在也难以适应社会。在学校的成绩并不代表一切。反而是全面的能力，活力，毅力，性格，才是影响他们一生的重要因素。

      2)把孩子当成炫耀比较的对象。
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      长沙德思教育：调查报告指出：青春期叛逆的一个重要原因是母亲的过度干涉和保护。 叛逆，是青春期的“常见病”。别以为叛逆多是被棍棒打出来的，过度的母爱也可能成为“催化剂”。  

　　七成受访学生表示“妈妈干涉我做的每一件事 ”。染烫头发、抽烟、着装暴露……高中女生平平从乖乖女变成了叛逆女孩。

　　青春期叛逆的她，为的是“发泄对妈妈过度干涉的不满，证明自己长大成人了”。衣食住行都被妈妈一...

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        长沙德思教育：不同孩子对于缺乏自信心的表现的也不相同，因此及时发现孩子的各种异常行为尤为重要，同样的解决问题的方法未必适用于所有孩子，这就需要我们对问题进行具体分析，爸爸妈妈在解决问题的过程中就要细致观察，找出导致孩子缺乏自信的真正原因所在，以方便对症下药。

       经常羡慕其他小朋友
       有时候孩子总是看着其他小朋友的东西好，生活好；有漂亮的衣服、好玩的玩具；虽然...

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　　长沙德思教育：随着物质生活水平的不断提高，许多家长只注意到如何满足孩子物质生活方面的要求，然而在心灵方面却很难走进他们的心里，由此现代青少年抑郁症发病率近年趋升，但家长和老师对此病仍无多大了解，以为孩子只是在耍“酷”。其具体表现如下几个方面：

　　1、进校就烦。主要表现在两个方面：一是潜意识层的，会导致生理障碍。如患者一到学校门口、教室里就感觉头晕、恶心、腹痛、肢体无力等，当离开这个特定环境，回到家中，一切又都正常。另一种是意识层，专往负面去猜测。如他自认为考试成绩不理想；自己不会与人交往；自认为某些做法是一种错误甚至是罪过，给别人造成了麻烦等。

　　2、...

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     长沙德思教育：高中生恋爱的动机是什么呢？又怎样进行疏导和干预呢？如果你走进一所高中的校园，你就会看到楼前楼后以及操场上成双成对的学生或穿行于体育活动学生的中间，或对面站在某处交谈，甚至还有更胆大者搂抱在一起亲热……有些过分的行为曾经被老师或管理者进行过强制性的批评和教育，但效果似乎不怎么理想。

      恋爱的动机分析从调查结果来看：

1.有8.03%的同学选择恋爱是为了证明自己的“能耐”，如“高不可攀的某某，被我俘虏了...

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   小孩不听话，叛逆，网瘾？下面是我在网站上看到别人写的一些方法，现在发布出来共享。希望对孩子们有些帮助。

 一、找找是否有隐藏在暗中的困难存在
     这话听起来不言自明。但实际上，你是否问过你的孩子为什么突然间不愿意参加集体活动或不愿做家庭作业了吗？也许他会在你的询问下说出心里话——他被坏孩子欺负了，他不喜欢他的老师等等。 良好的环境同等重要。某些孩子在安静的房间里注意力最为集中，而有些却喜欢热闹的背景环境。如果你的孩子说他不喜欢被独自关在自己的房间里，那么就让他在厨房边上的餐桌上...

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          长沙德思教育：对于早恋，谈几点对早恋的看法。

        （1）预防早恋的方法：了解异性，消除神秘感、培养自己的爱好兴趣，转移情感、迁移法（要自爱。学知识、本领、技能才是真正的自爱）升华自己的人生目标（难道人活着的价值仅限于风花雪月、儿女情长）

       （2）区分“友谊”和“早恋”...

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　     长沙德思教育：现在有许多学生“厌学”，对学习没有兴趣，一提起“学习”两个字就头疼。其实这仅仅是一种表面现象。如果你仔细观察就会发现，几乎所有的学生都是热爱学习的，并且每天都在努力地学习。他们对周围的世界充满了好奇，想知道在这个世界上每时每刻都在发生的各种各样的新鲜事情及其发生的原因。对于他们关心的问题，他们往往表现出浓厚的兴趣，对于自己所喜爱的事情，他们常常表现出执着的追求。他们所不喜欢的只是强加于他们的那些学习内容，所讨厌的是强加于他们的那种“填鸭”式的教学方式。...

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