作者文章归档：赵育麟
先看两则新闻：
新华网广州4月28日电 28日15时左右，广东省湛江市下辖雷州市雷城第一小学发生凶杀案。一名男子冲进校园，持刀砍伤18名学生和1名教师。
截至16时5分，记者在现场看到，受伤学生和教师已经被送往雷州市人民医院和雷州中医院抢救，尚不清楚是否有人员死亡。目前学校挤满了家长，校方正在用高音喇叭呼喊其余学生撤离学校。
16时，公安干警和武警消防官兵已把疑凶制服。记者见到，该男子年约40岁。
新华网福州4月28日电 28日上午，根据最高人民法院刑事裁定和执行死刑命令，南平市中级人民法院对2010年3月23日发生在该市南平...
哈佛大学在每一个新生入学时拿到的《哈佛学习生活指南》小册子上，在非常显著的位置，用加大加粗的字体，套色印上了这样两段话：
“独立思想是美国学界的最高价值。美国高等教育体系以最严肃的态度反对把他人的著作或者观点化为己有——即所谓剽窃。每一个这样做的学生都将受到严厉的惩罚。直至被从大学驱逐出去。
当你在准备任何类型的学术论文——包括口头发言稿、平时作业、考试论文等时，你必须明确地指出：你文章中有哪些观点是从别人的著作或任何形式的文字材料上移入或借鉴而来的。”
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论考试——关于理想的考试模式
在现阶段下，教育界出现的最突出的问题就是应试教育大行其道，而素质教育是吃力不讨好。无论哪一方面，大家对应试教育的不利及负面作用虽然都是认可的，对素质教育的意义也是肯定的，但是大多数人没有而且从根本上也不知道如何真正地开展素质教育。
素质教育的提出是针对应试教育下培养的学生缺乏创新精神，缺乏全面发展的素养而提出的。所以第二课堂似乎也轰轰烈烈地搞起来了，3+X也跑出来了。
第二课堂的事情就不用多费口舌了，中国人搞面子工程向来有办法，今天说要搞个乐队，明天人就齐了，就这么厉害。
我认为“3+X”是不可取的，对于很多本该掌握的最基本常识反而采取了...
由于需要参加关于学习科学的国际研讨会，同时要对我们研发产品做最后的定型，我于上月三月二十日出发，陆续到广州、中山、珠海、杭州、宁波、上海，又回到太原。由于工作的关系，接触了不下30多位教育行业培训机构的负责人。与这些民营机构的校长们做了许多的交流，感慨颇多。
从年龄上来说，这些校长或负责人最小的有87年生，也有近60的老同志。大部分集中在30-40岁之间；
从经营业务上看，以课程辅导的、英语的、作文的、数学的为主；
从规模上看，有上万人学生，也有几千人上百人不等，更有几十个学生的；
从个人经验上看，原来从事教育行业的不到一半；
在我看来，从以前以家教为主的培训到多元化的校外培训...
科学家关心的是“是什么”以及“为什么”，这是基于科学研究的基本精神；但科学研究是人做的，什么样的研究是可以的，以及该如何研究，又涉及到很多伦理的，道德的甚至是法律的问题。这有时候会令人很困惑。
昨天，在华师大的一个关于“脑、神经与学习”的研讨会上，来自美国卫生研究院的CHEN博士带来了他的主题演讲。对我来说，这是一个比较辛苦的交流，CHEN博士发言和PPT有太多的英语，开始让我觉得很不适应。所以以下内容难免与主人的原意有一定的出入。
给我影响很深的是三件事情：
1、研究应该找出适合自己的路子。这个观点听起来实在...
3A即指态度、能力和行为。(详见百度百科)
3A理论是分析一个人或组织的行为效能的思想模型。由于每个人不同的历史、背景、环境的甚至是神的因素，我们无法预测你能做到多好，但却很容易并精确地知道你为什么做的不够好。
所以，根据3A理论我们可以得出以下的结论：
3A定理1：当人不具备支持做这个事物的态度的时候，是做不好的；
推论1：当人对一件事物认识不足的时候，是做不好的；
推论2：当人对一件事情的实现没有列入规划的时候，是做不好的；
推论3：当人对一件事情没有兴趣的时候，是做不好的；
推论4：当人因为想做的事情而带来情绪上痛苦的时候，是做不好的；
3A定理2：当人不具备...
又开学了！老师和家长都应该注意点什么？
一、端正对学习的感情和感觉。
学习是生活，是用来享受的，不是用来奋斗的。
生活是需要严肃对待的，学习也如此，但严肃不代表严酷和痛苦。
如果不能找到快乐的方式和值得的理由去学习，那么学习就是苦折磨和瞎折腾。
生活不是总让你觉得美好的，但一定是有希望的；学习也不是总让感觉顺利的，但一定是要有目标的。
问题总是因为我们一直没有确定了值得的目标和希望。
你有学习的目标吗？
二、开始就要做好。
开始就要做好，以后才可能有点资本放松；
不要听信孩子说的那句老话：只要我一努力成绩就上来了。
总想着还有时间和机会，到最后不仅不会有奋进的...
学生为什么会学不好？
“学生为什么学不好”的原因有个人的，也有社会的，有家庭的，也有环境的，看似原因有千千万，其实寻本溯源可以归结为八个字：“不爱学习”和“不会学习”。
很多人对学习的解释，主要指的是学生在校期间接受文化知识的活动。对学习的过程的理解一般是指听课，做作业以及期末复习，学的好不好，更多是指学校文化课考试的成绩。这种对学习的片面理解势必造成这样的现象：为学习而学习。
由于一些家长错误思想的灌输，让孩子把上学读书当成一种手段——如果你不经历这段炼狱似的生活，你就永无出头之日。他们几乎在孩子刚有些思想的时候，就日以继夜的不厌其烦地告诉他们这些至理名言...
昨天晚上有一个亲戚打电话说，今天晚上太原很可能要有一个大地震，好煞有介事地说银行的亲戚都开了紧急会议了。街上已经有好多人了，都不回家睡觉啊云云。
于是，母亲对这个突然的消息做出了积极的反应。把阳台门和厕所门打开，把一些水果和吃的也放到卫生间里了，给每个人都发了电筒，现在才发现我们家居然有那么多的促销手电是多么的有用，颇为当时因为母亲为了要人家的手电之类的小礼物而表现的不屑感到后悔。看着妈妈焦急不安的样子，我觉得不做点什么也不合适。
马上给朋友打电话咨询，也怪了，平时都能通的电话居然一概不接电话，即使一位总是很忙的给领导做秘书的朋友居然是拒接电话，这是从来没有过的。心中陡然疑窦丛生。官...