注:下面这是一位高考状元母亲的讲话稿。我本人不赞成为了学习成绩特别是高考想尽办法提高应试能力,也不赞成成功之后想尽办法总结找成功的理由并大肆宣讲,但是,文中母亲的教育理念与思路无疑是非常值得借鉴的,她的一些教育思想与方法的总结,语言精练思想深刻很有见地,对孩子的成长与成才起着不可估量的作用,非常值得思考中参考借鉴。故摘录之。文章较长,部分重点之处适当标注提醒。
自我介绍:我是今年刚毕业的学生高尚毓的妈妈---商慧莲
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作者文章归档:房加帅
注:下面这是一位高考状元母亲的讲话稿。我本人不赞成为了学习成绩特别是高考想尽办法提高应试能力,也不赞成成功之后想尽办法总结找成功的理由并大肆宣讲,但是,文中母亲的教育理念与思路无疑是非常值得借鉴的,她的一些教育思想与方法的总结,语言精练思想深刻很有见地,对孩子的成长与成才起着不可估量的作用,非常值得思考中参考借鉴。故摘录之。文章较长,部分重点之处适当标注提醒。
自我介绍:我是今年刚毕业的学生高尚毓的妈妈---商慧莲
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子越妈妈经常满脸堆着幸福地抱怨说,有了子越后算是把这一辈子交代给了他,从此没有了自由。
是的,从准备要子越开始,爸爸妈妈的注意力全都转变了,特别是怀孕后,更特别是子越出生后,一切都变了,爸爸妈妈为几十年后的事情都想到了。
人生就是一种体验过程。什么样才叫幸福呢?当了科长当处长当了处长当厅长,这有头吗,为了追求这些,付出的难道仅仅是金钱与精力吗?从生存质量的角度考虑,若压得太很,真的值得吗?会不会让自己...
父母这个词,不是一个简单的名词;当好父母,估计肯定更不简单。
有的父母经常抱怨说自己的孩子不乖,事实上,这不怪孩子,而怨父母。孩子出生下来都是一块最原始的白纸,一切都是新的,虽然有的厚一点有的薄一点有的个性强一点有的文弱一点,但都是最一种最完美的存在。父母若读不懂或不愿去读孩子的心理需求,孩子自然不乖,久而久之不健康的情绪性格自然就会让父母造就。
3岁以下的孩子,是白纸的最初规划期,硬盘分区期,大楼奠基期。弗洛伊德坚定地认为,人的一生的所有行为,都能在三岁之前找到影子。对于孩子,除了在生理上要满足吃好,睡好,...
2009年7月5日买了一台容声279升三开门的冰箱(BCD279WYM),回来就发现有毛病,门变形厉害,一直封闭不严,一个月内维修5次,换了一次门,结果还是退了回去。考虑到商家也不容易,决定另换一台,补了2000块钱等到8月5号送来了容声BCD568WYME(十一逛街时发现这款机子降价1600多),对开门的那款,当时还专门写了博客,寄希望这台大冰箱能用上25年。结果,最近麻烦忽然来了,先是冷藏室最下面两个果蔬盒里的果蔬全部冻实,后是冷冻温度直线上升,从-18、-12、-10一直到昨天-2,今早晨0度,冷...
总理,为什么我一直成不了房奴?
总理,一直以来,都认为你很能掉眼泪,特别是汶川那一年,眼泪掉得我内心呼呼的。所以我一咬牙,捐了一个月工资。可问题是,这一个月工资捐出去,却实质性阻碍了我做房奴的梦想。
总理,如果你觉得不可思议,那请您在百忙中看完我的故事。
我们这辈人所生活的时代是充满诱惑的。比如说,读完大学,政府包分配工作,都是城里工作的,而且干个三、五年,就成了带“长”的人物。这诱惑对我们乡下人来说,自然是...
房价之所以一直涨,政府头疼医头脚疼医脚越治病严重,归根结底还是体制问题。放开计划调整之手,真正发挥市场调节作用,有个自由发展的环境,形成自身免疫力比乱乱调控投医乱吃药强得多。但现在没有办法,已经病得不轻,不敢撒手,怎么办?接着用药,但必须对症。
对症药可分为三个疗程三副药:一是在全国范围规划住宅用地,就如任大炮所说,拿出国土的0.8%用于住宅用地,住房土地稀缺供不应求治病灶即可解决了;二是地方政府卖地所得收入悉数交给中央,由中央财政另行划拨分配,全部用于困难职工购...
中国教改要直面政治和教育自治问题
(2010-03-16)
● 郑永年
中国总理温家宝近年来多次组织教育部门讨论教育改革,总理本人也多次发表意见,尤其对中国教育培养不出大师级人才表现出特别的关切。随着中国《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的研究制订和向社会开放咨询,中国社会对教育改革又有了新的期待。
中国的教改并不新鲜,有关部门也从来没有停止过改革的尝试。可是,教育制度似乎随着一轮又一轮的改革,问题越来越严重。各种教改不但没有解决老的问题,反而衍生出无穷的新问题。随之,社会对教育的抱怨也越来越甚。在相当程度上,中国社会对教改已经呈现出毫无信任感。
整个教育系统可以...
吉林大学哲学教授孙正聿是全国知名教授,在人学界有一定影响。最近发表了关于读书的谈话,非常深刻,特别是对专业阅读的看法尤为值得年轻学者学习与思考。择要而录,应坚持和达到3、4、2、2:
1.“3”:看到人家的好处,发现人家的问题,提出自己的看法。
2.“4”:寻找理论资源,发现理论困难,创新理论思路,作出你的论证。
3.“2”:两个积累:文...