近几年国内EMBA市场持续升温，几年前对于人们来说还很陌生的“EMBA”，现在已是“遍地开花”。目前获准开办EMBA教育的大学已增至六十二所之多。据不完全统计，中国至少有400家企业的5000多名高级管理人员急需接受EMBA培训。以目前EMBA的收费标准，今后5年内，将有大约10多亿元的市场需求。如此巨大的“金矿”引得各家实力雄厚的高校争相前来掘金。

       

    为了抢夺生源，众高校纷纷使出浑身解数进行宣传。比如通过学校排...

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一组最新的国民体质报告显示，较之2000年，我国青少年的国民体质再次下降，我国青少年肥胖率增长近50%。因城市化的发展，我国60%以上学生的居住环境不具备进行体育运动的条件。而每天锻炼2小时的日本学生有21.3%，中国学生仅为6.3%；每天锻炼3小时的日本学生有21.3%，而中国学生仅为1.3%。　　 　　一边是在亚运、奥运等国际重大赛事上摘金夺银，一边却是国民体质一代不如一代，片面服务于金牌的畸形体育发展战略由此可见一斑。在这里，奥运、亚运上夺得的金牌都是次要的，重要的是，这些金牌的夺得以及竞技体育“强国”的名分在多大程度上感染和施惠于国...

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近日，一本出版于上世纪30年代的《开明国语课本》受到了广泛关注。出版社重印卖断货，家长学者持续热捧，媒体引发热议……引起社会关注的这本《开明国语课本》最早出版于1932年，由叶圣陶编写，丰子恺插画。5年前，它作为“上海图书馆馆藏拂尘”系列图书由上海科学技术出版社重印。

很难想像，一本70多年前的语文课本在绝然时过境迁的今天还能发挥她的“余热”，受到家长学者们的持续热捧。有人说，这是因为堪称经典的东西如同陈酿的老酒，愈老愈香醇，还有人说，《开明国语课本》受到热捧并不是孤例，她勾起的不仅是人们对那个久远年代的回忆，而且还有对语文学习最本真的一种期待。

何尝不是如此。众所周知，在“功利主...

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据我所知，印度举国上下就对GDP不像我们这样敏感，他们谈论最多的绝不是某个地区的GDP多少多少，谁第一谁第二，而是比较客观地考虑到了未来发展等方面，也就是说，在看待发展方面，印度比我们务实、积极得多。所以说，在节能减排的大背景下，GDP翻番还是慎提为妙。

 

中央的经济指标尚未出炉，不少地方省份已经迫不及待地吹响了“十二五”经济冲锋的号角。根据各地公布的“十二五”规划的建议，目前已有重庆、黑龙江、广西、贵州等省份提出了GDP总量甚至人均GDP五年翻番的目标。如重庆提出，到2015年，人均GDP翻番，达到8000美元，全市整体跨入现代化阶段。

不管这些省份对五年实现GDP翻番的...

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    一、印度人集体行动意识不如中国人，通知集中活动很难到齐，到齐的前后时间也高度不一样，通知8点到，9点到齐就不错，到晚了也不觉有啥不对。中国人在集体活动这点上比较准时，很重要的原因不是怕到晚了给领导印象不好，就是怕机会被拉下，或者被罚。

    二、印度人在时间上缺乏精度观念，这不仅仅表现在他们一般在约会时间上不特别守时，与人合作很难按时联系与完成任务，在记录事件的时候也不使用精准的时间，只讲个大概，历史书籍上的时间差可以以几十年或者几百年计，但不觉得是大问题。这点上中国人的时间利害观念要强很多，在事件记录方面也比较有考据...

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    和西方人、中国人喜欢拥抱和握手截然不同，印度人与人之间（包括异性之间和同性之间）却很少有肢体上的接触，更不用说是吻和拥抱这样的亲密接触。这到底是为什么呢？

 

    这是因为，不管是否信佛，中国人到了庙里都要面对佛像双手合十，这个动作就是来自印度。这是印度教教徒和佛教徒在神像面前祈祷的动作：双手微合，手指尖接近下巴，显得平和谦卑。这也是印度民众相互致意的动作，身体微微躬下来，轻轻说一声“纳莫斯卡”，把对方当成神一样敬重。印度人即使一个人远行时，也会常常停下来，向旷野双手合十。因为依据印度教教义，神无处不在。神...

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　　中国和印度作为世界上人口最多的两个东方国家，一直都是西方国家拿来比较的对象。尤其是最近几年来，中印不仅同被视为“金砖四国”的两个成员，而且，也成为“世界权力转移”的标志。只不过，和以往西方倾向于褒扬中国所不同的是，西方国家现在几乎异口同声地赞扬起印度来，认为，印度受惠于年轻且持续成长的劳动力，其经济成长率可能在2013年超越中国，而且成长速度在未来25年将持续领先其他大国。

　　中国和印度的龙象之争，一直备受全球关注。作为金砖四国的两个主要成员，过去多年来中国在经济成长的表现上一直优于印度，不过这个局面再过3年可能出现变化。

　　经济学人最近一期以「印度的成长将如何超过中国」为封...

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    中印学历不互认是个历史问题，也是中印两国留学生非常关注的问题。特别是近几年来，中印两国互派留学生的不断增多，学历不互认已经严重影响到了一些学生的留学热情，他们也纷纷表示不解，为什么印度不承认中国的学历呢？对此，我作一下解答。

    受篇幅所限，仅以学医作为例子。近几年印度学生纷纷前往中国和俄罗斯等国家学医，这股留学热潮现在被泼了一盆冷水。新德里高等法院做出一项法律裁决，强调对于那些没有在《印度医学理事会法》指定名单中的海外医学院学习医学的印度学生，在毕业回国后将没有资格参加相应的认证考试，因此也无法获得执业许可。

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中国人对印度的认识，如果仅仅是“脏、乱、差，无政府”的话，那么印度人对中国的看法可能带有一些更复杂的东西，这有很多因素的影响。西方媒体的影响是很主要的，印度作为一个民主的国家，在言论自由上是比较放开的，可以自由收看世界上的国际电视频道，CNN、BBC、半岛电视台包括他们的死对头巴基斯坦电视台的节目。当然，印度受教育的一群大概都是讲英语的，对他们影响最大的肯定是CNN和BBC，这些媒体都直接影响印度对中国的印象。

1947年印度独立建国之前，还不完全是一个有着民族性或者是民族特征的统一国家。因此，1947年统一之初，印度感觉上非常混乱，地方各自为政。文字上也不统一，官方语言就有十五种左...

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