创办世界第一的教育

——民族复兴的主要标志是全民素质提高到人类先进水平

想创办世界第一的教育吗？想创建世界第一的大学吗？那就请你先研究信仰、理想、价值观、发展观、先进文化问题。教育的核心任务是为人与社会发展提供正确的导向、导路、导法，教师和领导要成为导师，帮助学生和团队成员选择：

用科学和真理规范人的思想和行为——信仰最有效。

创建人类命运共同体、和谐世界——理想最崇高。

追求人类个体、群体、整体与自然万物和谐发展——价值最普遍。

提高事物存在的价值——发展最辉煌。

用和谐文化驾驭世界和谐运行、和谐发展——文化最先进。

素质教育首先要帮助人学会优化自身的基本素质结构：学会健身是前提——提供时间和精力，学会做人是根本——提高人性减少兽性成为真正的人，学会做事是核心——生活的内容和形式、创造价值实现发展的唯一途径，学会生活是过程——开发时间的价值；

其次要帮助人学会提高感知与思考、实践与研究、回忆与想象的能力，依据信仰和理想，创建和谐关系，随时随地调整与优化自身素质、知识、能力、与环境关系的结构；

第三要帮助人学会提高自学、自育、创新、自立、自强能力，把自学、自育、创新、自立、自强能力提高的幅度和速度，做为教育、教学水平的主要标志。生活能自立，才能自强，有自立、自强，才能有自尊自爱，才能有可敬可爱，才能得到敬和爱。

第四要帮助人学会用科学的学习、思考、创新、灵感方法开发智能，深入开发获得知识中的科技——实现预期目标、真理——促进和谐发展、哲理——引出普遍规律、道德——平等互利共赢、审美——赏心悦目共享、价值——真理变成现实，努力学一知十、学以致用；

第五要帮助人学会用科学和真理识别真假虚实、是非曲直、善恶美丑、利弊得失、方向道路、行为价值、规范人的思想和行为——信仰、驾驭世界和谐运行和谐发展——理想、创造人生的高价值——发展方向，提高学习、实践、创新的收获、质量、效率、效益、收益率与决策水平。

助人为乐奉公为乐——人见人爱，创新思想创新产品——世界第一，理想变成现实——梦想成真，世界因为有我变得更加美好——不白到世界走一回。教育要帮助人成为人见人爱、世界第一、梦想成真、不白到世界走一回的人。

第六要帮助人学会借一切可借、用一切可用、用在当用、化无用为有用、化无为有、化弊为利、化短为长、化劣为优、化敌为友、化斗争为和睦、化对立为统一、化相克为相生、化相反为相成、化阻力为动力、化压力为升力、化危机为机遇、化失败为成功、善借外力、善挖潜力、善用机遇、善化风险，促进人与社会、自然和谐发展，成为创建和谐世界的人。

素质是人性的实际表现，素质教育的实质是人性教育，求生存是人的自然本能，追求生存的深远意义、广泛价值、崇高境界、高尚人格，才是人区别于动物的本质属性、能动精神、发展标志。弱肉强食、恃强凌弱是兽性，团结互助、互敬互爱是人性。精神境界是对世界认识与理解的深度（接近本质）、广度（扩展外延）、高度（远见卓识）、容度（和谐发展），是促进与实现人类个体、群体、整体与自然万物和谐发展的数量、质量、容量，是与万物共存共荣、共同发展的和谐程度。人生价值是改造世界、驾驭世界和谐运行和谐发展做的贡献，等于他为多少人的生存发展服了多少务，为人类个体、群体、整体与自然万物的和谐发展创造与提供了多少有利的条件。崇尚科学、追求真理、行道积德、审美世界，是优化人的素质结构、提高人性的保障。人的发展与现代化，就是人性化，从求生存向求发展转化，从动物属性向人的属性转化。工业、农业、科技、各行各业各方面的发展与现代化，都要为人的发展与现代化服务。

科学能帮助人实现预期的目标，真理能帮助人赢得爱戴、凝聚人心、促进社会和谐发展长治久安，道德能帮助人提高人性、减少兽性、成为真正的人，审美能让生活和世界变得更加美好，艺术能陶冶情操、让人更加热爱生活，旅游能帮助人发现未知的世界、激发创新的灵感、开拓精神境界、创造人生价值。只有优化人的素质结构，才能创造人生的高价值。只有用先进的思想文化培养高素质的人，才能赶超先进，实现民族振兴。只有用和谐文化培养出来的人，才能自觉地去创建和谐社会与和谐世界。只要方向正确，迈出一步也是进步。

认识的深化、提高、扩展没有止境。否定的意见会促进肯定的意见深化、提高、完善，质疑与批评会促进思想进步、发展真理。敬请专家学者、致力于民族复兴人类进步的仁人志士质疑、批评、赐教

2021-6-20