核氏消亡反应的扩延认识
喻建国
核氏消亡反应也就是好转反应，当某一存在给予个体作用，并且已经开始产生了作用效果，按照某一存在给予个体的作用应该使个体趋向A方向，但是却见个体的趋向是朝B而去，也就是朝向A的反向。这也就是某一存在对个体作用以后所产生的核氏消亡反应。这时就应该加强某一存在的作用，因为某一存在已经有了作用效应。
人间却常见这样的事情，就在某一存在施加对个体的作用并产生了核氏消亡反应后，人们却停止了某一存在继续作用，结果是功亏一篑，前功尽弃。核氏消亡反应实际上是普遍存在的，因此人们在进行某一项工作与学习时都应该认清这一现象，千万不要被核氏消亡反应误了自家大事。
在一个多世纪以前，两位欧洲皮肤病学专家阿道夫·亚力西和皮尔·核科思海默分别观察到一个奇怪的现象，皮肤病患者在接受治疗后，他们的症状往往会加重，甚至出现发热和恶心等不良反应，这些不良反应持续几天后，病情开始慢慢好转直至痊愈，对此现象继续研究，原来有害细菌受到打击以后它们将全部毒素都散发出来了，做出垂死之前的挣扎。
当人们对某一存在施加作用以后，这一存在原有的惯性受到了改变，而这一存在原有的惯性不甘这样的改变，便将原有的惯性能量全部释放出来，实际上也就产生了这一存在已经在开始向新的方向进展。人们为了保证施加的作用产生更好的作用，就该不遗余力，继续认真作为，继续施加作用，保证施加作用的愿望得以完满实现。
不过人们也不要盲目，对于核氏消亡反应人们应该有一个重要的判定线，那就是七天为限，如果过了七天继续呈现的仍然是不良反应，那就当别论。如果当人们对某一存在施加另向作用以后，该存在仍然按照它以前的轨迹前行，并且七天以后照样如此，那么该另向作用是无效的。要改变该存在的前行方向就该另选他道。
核氏消亡反应在审核对某一存在施加作用的效应方面是一个重要的判定依据，用这一依据来判定施加作用的继续与否是很有意义的。譬如学习某一门学科知识，当自己采用了一套原有学习方法学习时，进展情况是一条5度向上的爬升曲线，当自己改用了另一套学习方法，进展情况呈现的爬升曲线在7天内只是一条3度向上的爬升曲线，自己还不能马上停止另一套学习方法的学习，因为很可能，7天以后，爬升曲线将是5度以上的爬升曲线。但是如果过了7天，爬升曲线仍然低于5度爬升，那就该马上停止另一套学习方法，或是换回原来的学习方法或是另选更新的学习方法。这是我对核氏消亡反应扩延运用的一点体会。
在世界上有很多呈现，人们应该有这样的认识，每一种呈现都可能会有很多的扩延效应，去发现这些扩延效应是一条发现的大道。