精英苦，教育苦，国家苦

 

很多文化精英对社会持否定态度。

文化精英，

十年寒窗苦读，在煎熬与寂寞中成长，

没有享受温暖舒适，只是孤独与寂寞相伴。

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我很喜欢否定什么，文化精英更喜欢否定什么。

否定什么的时候，让人心理感到一种快感。

这种否定带来的快感不是一天两天的时间里形成的，是一种长期的潜移默化。

当西方的普世价值观出现的时候，人与人之间的交流，平等自由的气氛，无疑给人的心理带来一股清流，让人倍感振奋，仿若冬天里的一把火，燃起了精英心里的热情。

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学海无涯苦作舟----这种教育理念，不要再提了。

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学也苦，生活也苦。一般的苦读者，在成绩上会出类拔萃，但在社会群体交往中，社会生活中往往弱势，有的还心理脆弱。

一遇到挫一会吧 折，不满，委屈便涌上心头。

长期的压抑，习惯使然，只是将委屈和泪水自己咽到肚里。

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最终原因，还是教育理念不对。

教育了大批学术精英，却没有顾及他们的感受，结果反过来反对自己；

教育了大批学者，却使得他们并不与自己亲近。

犹如一对父母，辛苦抚养儿女，儿女长大后却反感他们，不理不睬。这样的事例还少吗？

这是谁的错？这是父母的错，父母教育的错，父母言传身教的错。

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希望国家教育不要再授之以苦。

教育的基调不应当是苦。

快乐的学习，快乐的生活，才是人生的真谛。

苦是不得已才面对的。

中国以前是苦。

“学而时习之，不亦说乎”。

人生的最优价值观是乐，

国家的教育价值观也应当是乐。

一个乐的国度才会充满希望；

一个乐的国度，国民才善于向周围的人传播善意，才会让这个国度充满爱意，充满朝气。

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纵使父辈曾经经历苦难，但你会希望你的下一辈充满幸福。

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虐心的中国近代史基调让全体国民受虐。

受虐的人一定不是幸福的。

无论一个人过去多苦，无论一个国家过去的历史多苦，所有的人都希望未来是幸福的。

正确对待中国近代史，不要以虐人之心再虐人。

近代史虽然可悲可怜，但是已经是过去。

若要国民有幸福的未来，应当有一种气魄面对过去。

过去的就让他过去，要笑对未来。

一个以虐为主基调的民族没有未来，

一个以虐为主的家庭没有幸福；

不要虐虐相传，

一个孩童小时被虐，长大虐人的机率极大。

历史有很多写法，虐人的历史不是唯一的写法。

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正视历史，历史虽然充满悲情，但现实中的人应当积极向上，国人真正面对的不是过去，而是现在和未来。

历史充满沧桑，悲壮，但不是悲情。