文：安秋明，淘课副总裁
几乎所有的培训经理干了一段时间后，都会进入一个所谓的“瓶颈期”，觉得没有新的突破了。似乎自己的小宇宙被掏空了，亟需补充新的能量。借用现在流行的一首歌《感觉身体被掏空》，我们谈谈培训经理的自我充电术。
做培训的人都知道“70-20-10”法则，我们在培训项目设计时也在有意识地去调节不同学习方式的比重。回到培训经理自己的学习成长上，依然可以用70-20-10的法则来进行指导规划。这样的培训经理，才是真正知行合一的培训经理。
培训经理的“10”
可以说，培训经理是一个没有专业的专业。高校里面，没有“培训管理”这个专业，相近的专业是“人力资源管理”、“劳动关系”或”工商管理“。很多培训经理的成长，首先都得益于一些培训领域的专业书籍。比如，加涅的《教学设计原理》，《将培训转化为商业结果：学习发展项目的6D法则》、ATD的《培训经理指南》。除了书籍，和培训经理有关的培训课程也会帮助很大，比如TTM课程（Train Training Manager培训培训经理）。当然，希望进一步深造的伙伴，也可以选择去认证国家的“企业培训师”或“企业管理师”。当然，从“快充”的角度来说，当你对马上要去做的项目一片茫然的时候，百度文库是最好的救命稻草，看看“别人家”的做法，也许可以给你很多启发。
培训经理的“20”
交流和碰撞，对于培训经理的成长起着非常重要的促进作用。这里面有几个不同的层面：（1）公司培训团队内部的交流，分享大家带各个培训项目的经验；（2）公司内部培训经理和业务部门的交流，提升培训经理对于业务需求的理解深度；（3）培训经理和其他公司培训经理的交流，开阔视野，提升广度。当然，形式上也可以是多种多样的，比如（1）面对面的交流，如参加沙龙、公开课等；（2）线上的交流，如论坛、微信群的交流。有些伙伴可能说了，这些都是“慢充”啊，着急的时候怎么办？笔者的建议很简单，拿起纸和笔去找“老前辈”去聊（平时攒RP很重要啊），如果可能最好多找几个人，基本上聊下一圈很多事儿就想通了。
培训经理的“70”
对于培训经理来说，看的再多，听得再多，重要性都不及去从干中去体会、去反思。这里面，特别培训经理要关注：（1）做事的流程，要用管理项目的思路来管理培训；（2）做事的方法和窍门，培训不应该变成纯体力的工作，是否可以在很多地方用巧劲儿；（3）分析每一次的学员反馈，从反馈中总结下一步改进的方向。另外，提醒培训经理既要分析结果数据，如出勤率、学员满意度、学员成绩这些，也要尽量尝试着去分析过程数据，比如调研过程的情况，课堂中学员的参与度，翻转课堂的实施情况。要建立一种问题溯源的反思能力。面对公司里面越来越快、越来越易变的培训要求，这要求我们的培训经理去直面一个巨大的挑战：从计划周全再去行动，变成用精益创业的思路工作，有一个MVP（最小可行产品）就去尝试，在尝试中总结经验迭代产品。不试就不知道，更好的培训经理其实就是试的更多，从错误中爬起来的更快。
你的身体被掏空了吗？速度进补吧~