言传身教还真的改变不了自私之人！

------我的小学老师说我通过言传身教想达到弟妹与孩子为大家的想法是很幼稚！

汪华斌

昨天我接待一位小学老师，同时谈论了我对弟妹与孩子的失望；我说我这辈子从来没有在任何人面前说教，全部是通过自己的言传身教去感化别人。如我对任何弟妹的任何请求都是有求必应，而且从来没有以自己的利益得失去决策；就如同帮助妹夫买票，我竟然自己贴钱来高价票来帮助他们；最后却说是买的平价票。再说帮助我乡下这个大家，我竟然通过自己的额外努力而赚钱帮助；这成为大家全部知道的秘密。然而正因为如此，这些弟妹们没有能力是不管大家；最后自己成家立业了还是不管大家，好像大家成为了我永恒的目标责任制。最后是孩子同样也没有教育好，因为不孝顺是他永恒的性格；要知道从他上幼儿园开始，我们就没有好好看过电视；每天晚上6点半开电视，这时的幼儿电视是孩子看；然后新闻联播是我看，最后7点半的天气预报是他妈妈看；看完就关电视，全家人各人看各人的书。此外就是遇到休息，都是带孩子到公园玩；正因为如此，所以武汉市的大小公园全部游遍了。可现在孩子有了自己的孩子，竟然回家就是开电视与上网；而且从来没有带孩子出去玩，更不带孩子走亲访友。我说如果谁说这是我的言传身教有问题，那可真的是不凭良心；因为我的所作所为天地可见，但为何我的言传身教却感化不了自己身边的人呢？

我的这位老师说，言传身教是在全社会都是正能量行为时才有作用；而当社会各种歪风邪气共存时，言传身教没有任何作用。正因为如此，我们才经常听到父母抱怨自己的孩子自私自利，而且不少父母反思自己不仅不自私；有时实际还很无私，但为何无私的行为反而造就孩子产生出更加自私的不当行为。这位老师说人的本性实际是自私的，责任才能使人明白控制自私。他说我家弟妹的自私自利来源于他（她）们从来没有履行过责任，所以没有责任感的行为自然流露出自私的本性。为什么人们说习惯成自然，就是长期得到你的帮助；结果养成了习惯，这也中国人‘斗米成仇’而‘一碗饭成恩’的原因。

是啊！改革开放后我们社会公开承认了‘自私’的合理性，从而打开了人性自私的大门；正因为如此，我们社会的权力者利用权力谋私；结果反而得到社会的尊重，说这些人是最先富起来的人。同样我们社会假冒伪劣使人发财后，自然刺激了全社会争先恐后地制造假冒伪劣；因为假冒伪劣的利润最大。在全社会认可自私自利的情况下，少数人的言传身教奉公守法也就失去了意义；既然全社会都在抢夺，所以少数人的付出不仅不能教育人；反而造成抢夺者的理由，‘有人付出不在乎我的不付出’。所以任何一个家庭只要有一个无私，结果就会造成其它的人都很自私。因为不懂得付出的人，实际是永远没有责任感的人；就如同家长对孩子越无私，则孩子反而会越不懂得付出；结果没有责任感的孩子只会越来越自私。正因为如此，家长言传身教是无法改变孩子的自私本性；而只有要孩子学会承担责任与义务，才能改变孩子的自私本性。

我顿时想到了我们今天社会的腐败，因为腐败分子实际就是无责任的结果；如果各级权力者都有安排老百姓就业与收入水平的责任，我们社会能有腐败分子吗？现在我们社会不仅各级政府没有安排老百姓就业与收入水平的责任，就是国有企业的领导竟然同样也没有这个责任；因为我们现在的国企效益好了，马上就是领导奖励自己；如果陷入困境，则马上就能安排老百姓下岗而自谋出路。正因为如此，连国企的各级领导整天都只忙于享受；从而造成我们社会的国企竟然也出腐败分子的中国现象。

是啊！任何社会的任何人都没有只享受的特权，因为责任是人的最大紧箍咒；如果没有这个紧箍咒，则人的自私本性就会暴露；当自私不受控制之时，欲望无限制就接踵而来。正因为如此，西方国家的法制观念从来没有提倡言传身教；而是用责任通过法律来公开亮相。所以负能量的西方国家竟然使它的权力者懂得控制欲望和履行责任才是自己的权力享受，而不是以权谋私或无视责任。此外西方国家的孩子也不是通过言传身教而知道分享的观念，而是在具体行为上得到父母或老师的指点而已。正因为如此，我们这些五零后的言传身教没有培养出我们自己的孩子会尊重长者；而西方国家的孩子却能在自私的社会养成关心别人的习惯，这难道不是我们更应该反思自己的原因吗？

是啊！在我们这个物质中心的社会，我们家庭常常以孩子的生活及物质需求为中心的转；我们的社会也是以领导的生活及物质需求为中心的转。在这把最好的给孩子与给领导的社会，相反却助长了人性本质的霸道与自私。所以我们社会的孩子与腐败分子其共同点就是对物质的索取之心无止境，从而不断滋生的欲望是自私的根由；欲望的无止境，自私便随之而生；这也是我们这些言传身教根本不能改变自私本性的原因。

朋友们：因为我的电脑问题，可能有几天不能更新；谢谢！