中小学生世界观因成人社会的价值观的混乱而陷入了一定程度的混沌状态。我们看到有关对当前中小学生的一些负面报道，会经常感到叹息与无奈。“孩子难教育”的问题，是对这种现状的有力说明。

世界观是人们对世界或宇宙的基本看法与观点，世界观的教育就是对人们关于世界或宇宙的基本观点的教育。世界观的教育很重要，尤其对于中小学生来讲，它将对学生的成长发展起着积极的推动作用，是教育中的正能量的有效体现。

当前中小学生的世界教育，特别要注意的一个问题就是：人是由低等动物进化而产生出来的高级动物，还是由神创造出来的“罪人”。这个问题是近二十年来，由于宗教信仰的“时髦”兴起，从而对人类来源产生误区的重要表现。现在许多成年人，由于受到西方宗教信仰的影响，掀起了宗教信仰的热潮。这种影响也间接地影响到了大中小学生。学生中信神仰鬼、求神拜佛的现象越来越多，与之相应的是，走捷径、惧现实等成为一种时尚，是学生意志薄弱、害怕困难的逃避温床。

针对这种现状，对中小学生的世界观教育，要运用辩证唯物论原理，结合生物进化论，并运用现代生物科学、人文学等相关学科的最新研究成果，对中小学生进行扎实有效的世界观教育。

“从来就不相信神仙皇帝，一切要靠我们自己”，这是我们的基本信仰，是我们改造世界、服务社会并获得人生成功与幸福的坚定信念。

对中小学生的世界观教育，就是要让学生明白，靠自己的努力、靠集体的互助，这是我们民族兴旺、个人成功的最佳途径与方法。