说起高尔夫球运动，国外已十分普及，在国内还属于小众化奢侈运动，至于放在中小学课程就更是凤毛麟角了。然而近日《羊城晚报》报道说，深圳不少的中小学都开设了高尔夫课程，称是为了培养学生的贵族气质。他们认为“高尔夫球是一项高雅的体育运动，可以培养学生的气质、意志力和耐心。”因而希望学生可以和国际接轨，从小就有宽阔的视野。

要说打打高尔夫球可以培养一下人的意志力和耐心，或许还有一定的道理；但设若说开设高尔夫课程就可以让学生具有贵族般高雅的气质，简直就是荒唐中的可笑，可笑中的荒唐。

究竟何为贵族气质？至今为止并无一个完整的概念。储安平在其《英国采风录》中记述了他对英国贵族和贵族社会的观察，他说：“凡是一个真正的贵族绅士，他们都看不起金钱……英国人以为一个真正的贵族绅士是一个真正高贵的人，正直、不偏私、不畏难、甚至能为了他人而牺牲自己，他不仅仅是一个有荣誉的、而且是一个有良知的人。”用当年法国政治学家托克维尔的话来说：贵族精神的实质是荣誉。而世界最著名贵族学校伊顿公学的校训则是：独立、个性、友爱、忠诚、尊严、勇敢、传统、绅士、幽默、优越。

显而易见，所谓的贵族气质，包含着思想和精神、责任和义务、文化和涵养、风度和深度、传承和修炼，是人类精神、价值理念的综合。一个能够称得上有贵族气质的人，至少需要三个支柱：一是要具有较高的文化修养、高贵的道德情操与文化精神；二是要具有很强的荣誉感，能够担当起社区与国家的责任；三是要具有独立的意志拼品质，在权力与金钱面前敢于说不。一种令人屏息的高贵气质，可荡涤世间一切浊污鄙劣。笔者实在不晓得，这种动辄就让学生花费几万元的高尔夫课程究竟能够培养出什么样的贵族气质来？

西谚有云：“三代培养不出一个贵族”。英国人则常说：三天的时间就能培养一个百万富翁，三年的时间都不能培养出一个贵族。培养气质不是一朝一夕的事情，而是一个慢慢积累的过程。贵族气质更加注重的是精神内涵，而非简单的模仿。所以笔者以为，“贵族气质”的是优秀的道德素质和品性，而不是让学生挥挥杆打打高尔夫就能做一个“贵族”的。

古人说：见贤思齐。想让孩子从小就具有贵族气质，诚然不是什么坏事情，但关键是要从小事做起，一点一滴积累。比如从尊重父母开始让他们学会尊重任何人，从自己的事情自己做开始让他们学会责任担当，从言谈、举止包括衣着开始让他们学会气质高雅，从崇尚运动、艺术怡情开始让他们学会健体审美，从博览群书、户外旅游开始让他们学会开阔眼界，从了解民生疾苦让他们学会宽厚悲悯，从努力学习开始让他们学会塑造自己的人格，从杜绝浪费开始让他们学会远离享乐奢华……其实，贵族气质培养的过程，就是在一点一滴中折射内在品质的过程。

针对深圳不少的中小学都开设了高尔夫课程这件事，很多人都担心会加剧孩子的攀比心理，并认为高尔夫球在中小学大面积推广意义不大。实质上打高尔夫是对技术动作要求很高的一项运动，从小就让训练专项训练高尔夫不仅对肌肉、骨骼发育不利，而且一直使用右侧挥球，还很可能会造成肢体一侧发达、一侧不发达的严重后果。

教育专家熊丙奇对开设高尔夫课程可以培养学生贵族气质的说法也持否定态度，他甚至认为这是有些学校“借着为这项运动赋予意义，进行乱收费。”笔者认为甚是。试想，在这个教育应经迷失了方向的年代里，还有什么样的“美其名曰”不能成为乱收费的借口呢！！！

（李吉明2013年8月于河南新乡，此为《中国德育》约稿，勿转！）