行动学习需要精心的设计与组织准备，这需要专家的帮助和参与；需要有能力组织和引导参与者展开有效对话、进行有效反思的催化师（facilitator），这也需要专家的参与。在我国历史上，几乎没有产生催化师的环境与渠道。大师总是谆谆教导，有水平的人表现为能说会道，专家是告诉别人如何做的人。现在我们需要这样一位角色，他不是告诉或教导别人，而是激活别人沉睡的智慧，引导别人贡献智慧并引导大家理解分歧、达成共识。胜任的催化师是行动学习成功的重要保证。我们肯定需要许多这样的专家、这样的领导，但这些在一夜之间难以达成。行动学习专家在工作量（包括调研、设计和过程跟进等）及操作难度上都远非传统讲授式老师可比。但一些企业只愿付出等同于普通培训项目的经费，从而难以确保专家应有的投入度及胜任质量，结果自然影响到项目的效果。