临近期末考试，各种诚信考试的宣传标语贴满了校园。作弊，为何会成为一个问题？

有作弊的需要

       学校重视学生的成绩，考评以成绩为主。如果挂科会很惨，一旦挂了奖学金助学金优团优干全没了。重赏之下必有勇夫，重罚之下必有暴民。为了规避挂科风险，不得不作弊。

作弊有价值

       文化类的考试，大体是老师划范围，学生死记硬背。老师不认可学生自由发挥，只认可书本标准答案。但是，理论成果是随着社会发展和理论研究改变的，死记硬背的成果除了用于考试，一无是处。期末考试不具有实际价值，故此学生作弊乃为保护大脑科学用脑之需要。

作弊无伤大雅

        大学教育搞成这样，教育部门对人民作弊。既然整个体制都是敷衍了事的，学生敷衍乃是应时之需，识时务者为俊杰。为了好工作考大学，为了讨企业欢心设置专业，为了饭碗为学校工作，为了排名建设学校。教育，何为教育？大学，何为大学？

如何界定作弊

       考试有很多种，不好下定义，但学生的考试可以类比理解。像中考、高考、国考那样，出题者与被考察者互不相知，但活动范围已定。大学考试之前，导师划范围，按照1：3左右的比例将考题告诉学生，学生通过背诵题目通过考试。导师算不算作弊？很显然是作弊，这是赤裸裸的泄题。学生呢？不管是把导师透漏的题目抄在大脑里（勤奋背诵的同学），还是抄在桌子上或者小抄上，其实质是一样的，都属于作弊行为。从这个角度上讲，一个考场之内不存在非作弊者，因为这场考试天然的具备了作弊的属性。

作弊就是作弊

        通过作弊，可以取得好的成绩。但作弊属于不劳而获的形式，养成作弊的习惯，会在人格中嵌入浮躁、务虚、不劳而获的元素。孰轻孰重，孰是孰非，只能自己把握。