教师量化考核方案(修订)
为进一步深化教育改革,全面实施素质教育,切实加强教师队伍管理,建立健全激励、竞争、规范的管理机制,使教师管理工作科学化、规范化、制度化,有效地调动广大教师干事创业的积极性,根据上级精神,结合本乡实际,特制定本方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,深化改革,加强管理,坚持以教学为中心,以质量为目的,以“一主三元”幸福教育工程的开展为契机,充分发挥教师的积极性和创造性,积极履行相应职责,全面推进素质教育,进一步提高教育教学质量。
二、考核原则
1、分层管理,实行全员全面量化考核。
2、实事求是,客观公正,公平公开,突出绩效,奖优罚劣。
3、体现民主集中制原则和群众路线。
4、考核结果与评优评先、晋职晋级、业绩奖励挂钩。
三、组织领导
中心校成立以校长为组长,教务主任和办公室主任为副组长的教师量化考核领导小组,根据教育发展和教育局的要求,从本乡实际出发,制定量化考核评估标准及考核办法,对全乡小学教师的各项工作进行过程性和终结性量化评估。各学校同时要制定出相应的适合本校实际的考核方案。
四、考核内容及分值
教师全学年的量化考核总分为1000分,其中职业道德30分,考勤50分,业务能力320分,教学质量600分。同时,在量化总分的的基础上设奖惩分(奖不超过100分,罚的分从总分中扣除)。
五、考核标准及办法
(一)教师职业道德评定(30分)
对教师职业道德的考核主要从依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表、履行职责和社会评议几个方面进行。
不体罚和变相体罚学生,不乱订资料,不强迫、诱导学生购买规定之外的学习等物品,如发生类似现象,造成一定影响的,取消其评先、评模、晋职资格,绩效工资按最低档对待。
在中心校安排的各项工作中,要积极参与,未能按时保质完成任务的,酌情扣分。
有各校校长负责评定,并制定出相应的考核办法。
(二)考勤(50分)
教职工考勤工作由学校校长负责,并制定出考勤办法。坚守工作岗位,严格遵守考勤制度,考勤要及时进行日清,周结,月总。
(三)业务能力(300分)
1、计划总结(5分)
学期初制定教学计划,课外活动计划,教师教学进度和业务学习计划等,并认真落实。期末有总结,总结要客观认真、有优缺点、改进措施等。都要有封皮且左装订。(每缺一项扣2分)
2、备课(学案设计)(70分)
学案设计的书写要按照教育局要求去写,要超周备课。(每缺一节扣5分)。
星级达标学校和实行高效课堂学校的四、五年级要实行学案设计和导学案并用,在县检查中受到表扬的加10分,受到批评的要扣分。
3、课堂教学(10分)
课堂教学面向全体学生,全面提高学生素质。引导学生自主、合作、探究学习,培养学生主动学习,独立思考的习惯和创新能力。坚持因材施教,实施分层教学,教学模式不断创新,教学效果显著。(上课不带教案、接打手机、吸烟、喝酒等每发现一次扣2分)
4、辅导(5分)
有培优补差计划,后进生辅导方案。后进生转化成效显著。(每缺一项扣2分)
5、作业(含学生学案)(40分)
学生作业书写认真,格式正确,及时改错,充分利用好双色笔。批改及时、认真,有批改日期,批语具体、明确、中肯、切合学生实际,字迹工整。(每缺一次扣2分)
6、测试与评价(30分)
按规定组织学生进行单元测试和各类考试,考试后要进行试卷讲评,书写试卷分析,填写单元过关分析表和学生成绩单,并整理装订。并依据新课程标准建立全面衡量学生素质的评价制度,对学生进行综合评价,每学期末要填写学生综合素质评价表。(每缺一次扣5分)
7、听评课(30分)
积极参加听课、评课,每位教师每周听课不少于2节,书写要认真规范、有指导性意见、有听后感受等,项目填写齐全。(每缺一项扣2分,每缺一节扣5分)
8、读书及各种笔记(20分)
根据教育局要求,每位教师要有专门的读书笔记,要有读书时间、读书主题、摘抄主要内容、读书心得体会等;学法笔记等同上。(每缺一篇扣5分)
9、班级工作日志和班级安全日志(10分)
学年初要制定班级工作计划、班级工作总结,充分利用好班主任工作日志,记录好班级安全日志。(每缺少一次记录扣5分)
10、校本教研
教师要按时参加中心校组织的教研活动,无故不到者每次扣5分,迟到每次扣2分,早退每次扣2分,请假每次扣1分(外出学习、公务等个别特殊情况除外)。在签到时若发现代签现象,本人与被签者视为无故不到,分别被扣除5分。在校本教研活动中,不准交头接耳、随便出入 、接打手机(手机要调为震动或静音状态),每发现一次扣1分;要按中心校安排填写好活动记录表。接受中心校任务的适当加分。
11、一主三元(50分)
要求每位教师参与到一主三元活动中,教师要服从学校领导安排,切实完成好本职工作,实行捆绑式考核(在中心校或上级检查时,未完成好本职工作的校长和承包教师根据相应制度同时扣分。未参与一主三元工作的教师,该项没分)。
12、写字育人工程(20分)
有组织、有计划、有制度、有指导、有活动、有方案、有标语和警语、有阵地、有阶段性总结等。(每缺一项扣2分)(一般由班主任或语文教师承担。掌握谁承担谁受益的原则。)
13、海量阅读(20分)
有组织、有计划(阅读活动安排)、有制度、有指导、有活动、有方案、有阶段性总结等。(每缺一项扣2分)(一般由班主任或语文教师承担。掌握谁承担谁受益的原则。)
14、其他工作
在上级和中心校安排的各项任务及各类培训学习(外出听课学习等除外),要严格按照中心校安排,按时、按质完成任务,学习结束后要于一周内上交学习心得。没有按时按质完成学习任务的,学习费用自理。达到上级要求的,适当奖分,否则扣分。
注:以上扣分,若本项不够,从总分中扣除。
(四)教学质量(600分)
教师的教学质量考核以中心校组织的教学质量测评成绩为依据。每次教学质量检查的量化分数为600分,全乡同年级第一名量化分为600分,倒数第一名为360分。即教师每次质量检查教学成绩量化分=600-(600-360)÷(同年级班数-1)×(质量检查所列同年级名次-1),全学年教学成绩量化分取其平均值。
教学质量分值的计算:一、二、三年级教师语文、数学成绩分开算,结果取其平均值;四、五年级数学教师成绩各年级分开算,结果取其平均值。(一、二、三年级包班教师,四年级语文教师、五年级语文教师各为一个工作量,四、五年级数学教师为一个工作量。副科教师成绩按教育局有关规定执行。)。
(特殊奖:1—5年级各科第一,另奖价值200元左右的钱或物。)
(五)安全法制
经常对学生进行安全、法制教育,安全防范措施落实到位。因疏于教育,防范不当发生的安全事故并有一定影响的,取消其评先、评模、晋职资格,绩效工资按最低档对待。情节严重的给与行政处分或移交司法机关追究责任。
(六)学校考核(40分)
是指学校校长对所辖单位的每位教师的考核分数的折合分。在计算绩效工资、考核结果时,校长要及时交出排序名单。
(七)奖惩(最高不超过100分,不包括教学效果奖励分)
1、创建活动:创建市“文明学校”、“示范性学校”、“标准化学校”等称号,验收合格的,该校教师分别奖5分。若在复查时被取消上述称号,则该校教师分别罚5分。
2、承担检查任务:在县教育局常规检查和一主三元等检查评比中,代表我乡被检查排名在全县前五名,被查学校教师分别奖50、40、30、20、10分;排名在后三名者,被查学校全体教师分别罚30、20、10分,全体教职工该年度取消县级及以上评模资格,量化考核不能为优秀。(注:以上情况,分别奖励学校5000元、4000元、3000元、2000元、1000元。奖金分配比例:校长占40%,教师占60%;检查中的各项工作均有本校全体教职工去做,如中心校参与不予认可,没有奖金。)
3、优质课:在优质课(非经过教研部门评选推荐的除外)评比中获奖的教师,省级一等奖加20分、二等奖加15分、三等奖加10分,市级一等奖加15分、二等奖加10分、三等奖加5分,县级一等奖加10分、二等奖加5分,三等奖加2分,乡级一等奖加5分、二等奖加2分。讲授公开课或观摩课的教师,省级加10分,市级加8分,县级加5分,乡级加2分。(上级教育部门安排但非教研部门逐级推荐的按下级对待,年会不加分。)
4、辅导奖:在教育行政部门和中心校组织的各类逐级推荐的竞赛活动中,本人辅导的学生为本乡争得荣誉且教师取得优秀辅导教师称号的,国家级加5分,省级加4分,市级加3分,县级加2分,乡级1分。(纯个人行为的不加分。)
5、课题立项及结题:县级及以上教育部门组织,经中心校推荐,凡申报的课题获国家、省、市、县级立项的,分别加20、15、10、5分;结题分别加20、15、10、5分;获得国家、省、市、县级科研成果奖者分别加20、15、10、5分。(课题上交费用由中心校承担,且获部分奖金。)
6、论文发表与获奖:经中心校推荐,凡是在国家、省、市级正规报刊上发表的,一篇加5分、4分、3分。在各级论文评选活动中,分别获省、市、县奖,分别加3、2、1分。在县教研通讯每发表一篇加3分,奖励50元。
7、其它奖项:县级及以上教育部门组织,经中心校推荐的教学设计、课件制作等单项,荣获省、市、县级奖,分别加3、2、1分。
8、教育宣传:在《中国教育报》、《人民教育》等国家级报刊上发表一篇加8分,在《中国教师报》发表一篇加6分,在《河南日报》、《教育时报》、《河南教育》上发表一篇加4分,在《濮阳日报》上发表一篇加3分,被《大河濮阳网·教育频道》、《濮阳教育科研网》、《大河范县网》上发表一篇加1分,被范县教育局教育信息采用一条加1分,被范县电视台采用一条加1分。
9、教学方法(模式)创新:在教育教学中大胆进行教学方法(模式)创新,成功试验独具特色的教学方法(模式),并被大面积推广的加50分。
10、凡在学校年度量化考核总评时位列全乡倒数的教职工,按上级有关规定执行。
六、附则
本方案解释权归颜村铺乡中心校。本方案内容若与上级规定冲突,按上级规定执行。其他未尽事项由乡中心校研究决定。
本方案自公布之日起执行。