2011年的最后一天，也就是2011年12月31号，受郑州华夏心理学校开封分校的邀请，举办一期家排沙龙。时间安排的是下午2点到4点，我和助理小李中午11点半到达华夏学校开封分校的时候，校长韩女士正带着她们的学员举办跨年度茶花会，埸内有几对舞伴正在音乐的伴奏下尽兴地跳舞，她们的热情与外面隆冬的腊月天气形成了鲜明的对比。我们不忍心打扰，就站在门口欣赏她们美丽的舞姿和感受这种轻松愉快的氛围，直到韩女士发现我们。
下午2点，在大家的期待中，家排沙龙正式开始，我在了解了他们中间对家排几乎一无所知的情况后，就先用了40分种的时间向大家简要介绍了什么叫家排？家排能解决什么问题？家排的方法有哪些？以及家排解决问题的方式是什么？然后现埸演示了两个个案。第一案例是一位女学员，想看看她们三口之家的关系。首先 我用茶杯作排列，根据排列的结果我提示她：你们的夫妻关系有点问题，她说是的。然后我继续用茶杯帮她解决了她们的夫妻问题。她觉得有点不可思议。接着我又让她选人作代表作排列，结果显示与茶杯排列的情景一模一样，她有点质疑：这些代表会不会受刚才茶杯排列的影响，我说：你可以问问这些代表，他们是不是还记得刚才的茶杯现象？他们都说一点也没有受所谓“茶杯现象”的影响，甚至完全忘了刚才的事情。然后排列继续进行，随着代表的慢慢移动，当事人的表情出现了很大的变化，由此看到了她内心复杂的变化，最后她流下了激动的泪水，我问她怎么样？她说：我的问题解决了，谢谢姚老师！尽管还有很多人带着疑问，不明白为什么，但是下一个个案已经迫不及待了。
接下来的个案是一个女孩子想看看她们父母的关系并希望帮他们缓和一下，我想起严老师曾说过：孩子不能帮助父母去做什么，父母的事情他们自己会处理。但是作为一排列师应该可以帮他们，再一个作为一个案例演示我觉得还是可以尝试的，然后我就让她选出她们现有家庭的相关成员代表（以下代表两字略）：爸爸，妈妈，哥哥，嫂嫂，侄子，侄女，当事人。排列中显示：哥哥只关注他的老婆和儿子，而他的女儿（既侄女）一直跟着姑姑（既当事人），爸爸不太关注这个家，而妈妈只觉得累想找个位置坐下。我问当事人：你们家是这种情况吗？她说：是的，就是这样，我的侄女很喜欢和我在一起，因为她爸爸更喜欢弟弟；爸爸就是这样，好象对这个家不太操心，而妈妈很累，是心累，我能感觉到。然后我帮她处理了爸爸和妈妈的关系，结束了这次沙龙。
说老实话开封我已经去过好几次，可这次给我的感觉与前几次明显不同。以前只是冲着开封小吃的名气去的，匆匆的去，吃完就匆匆的走，除了享受到美味的小吃味道，其他的几乎没什么印象，而这次不但享受了地道的开封小吃，更重要的是领略了开封的风土人情。虽然已经是隆冬的腊月，但在这里仍然能感受到开封人的热情和自信，感受了这块丰厚的土地的文化底蕴。此刻不禁让我想起曾经流传千年的开封童谣：“开封城，城摞城，地下埋有几座城；开封城摞城，龙亭宫摞宫，潘杨湖底深藏几座宫”。
在华夏学校韩女士的热情款待和导游下，我们开车沿皇家公园转了一周，让我想到当年大宋王朝的社会繁荣；通过潘杨湖时联想到潘杨两人斗智斗勇的情节；想到了包公和陈世美的动人传说；也想到了秦香莲的原版故事和现代人的演绎。。韩女士向我们介绍说，这里的人生活的很悠闲自在，这就更增加了我对这快土地的敬重和热爱，特别是当代社会物欲横流，人心浮澡的时代，这里可以说是一片净土，令人向往，令人留恋。祝韩女士和所有开封人民在新的一年幸福安康，快乐吉祥！韩女士谢谢您！开封我爱你！