在2011届毕业典礼上，武汉工业学院工商学院艺术与设计系卜亚军同学代表全体毕业生，满怀感恩的心情向母校表示了真挚的感谢，在四年的大学生活中，母校让他们学会了自主学习，学会了独立生活，更学会了如何思考与抉择，把握自己的人生。
卜亚军同学的这一席话，道出了武工商学院应用型人才培养特色的真谛。该院应用型人才培养突出实践教学特色特色，初见成效，短短7年，10000多名毕业学子遍布全国各地，建功立业。
据悉，人才培养方案是高校人才培养的纲领性文件，集中体现了教育理念和办学定位。武工商学院从无到有，从有到特，最终形成的人才培养方案，既脱胎于母体学校，又区别于一、二本高校和高职，呈现出以综合素质高、知识结构合理、实践能力强应用型人才为目标，以本科生“3+
质量立校、特色兴校，对于三本院校来说，很大程度上取决于实践教学水平的高低，而教师的实践教学能力至关重要。武工商学院引进了具有较强专业技能和实践经验的两栖人才从事实践教学工作；鼓励专任教师深入基层、深入一线、深入企业适量兼职，将课堂教学与企业需要紧密结合起来，努力提高实践教学水平。
武工商学院注重学生的实践应用与创新能力训练，教学环节向实践教学倾斜，突破传统的基础课、专业基础课、专业课的三层课程框架，构建起由通识课、学科基础课、专业课、实践教学及素质教育5个模块组成的模块化特色课程体系。明确规定工科实践教学的时间不低于总教学时数的30%；管理学、经济学、文学不低于20%。坚持以应用能力培养为主线，特设“创新学分”、“素质学分”、“社会实践学分”等奖励学分，形成了实践教学特色。强化教师对学生实验、实训、实习、毕业设计和毕业论文的指导，学生科学创新理念和动手操作能力极大增强，成效显著，如土木工程系张开华同学以专著《黑客渗透笔记》荣获湖北省2010年度大学生优秀科研成果奖二等奖，机械工程系学生郭章龙在实习时发明了“效率水井泵”，得到专家认可，引起了人民网、《湖北日报》等众多主流媒体的关注等，从而有力助推了毕业生的择业、就业和创业，近三年就业率均在同类院校名列前茅，毕业生的专业理论功底和创新动手能力更是获得用人单位的普遍好评。