北大国学班墨子课程提纲

 

课程设计：陈伟（达流）

 学习目的

墨子，诸子百家中个性最鲜明的思想大家，中国科学思维的代表，勇武侠义的典范。

孙中山把他比作中国的“耶稣”，而毛泽东则誉之为“比孔子高明的圣人”，鲁迅称他为“中国的脊梁”，胡适则说他是“中国历史上出现的最伟大的人物，”

学习墨子，做兼爱天下、勇敢无畏、创造发明的一代新人。

 

课程纲目（上午半天）

 

一、 从一部电影《墨攻》认识墨家

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二、  侠士人格，强者风范

“止楚伐宋”的故事：只身救险

“孟胜守城”的故事：重义轻生

“拒收土地”的故事：甘于受苦

和平时代，希望在同学们的身上要多一点英雄主义情结和勇武精神：

 

三、  科学巨匠，发明大王

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     墨家集团，中国最早的科学院

     一部《墨经》，等于或超过古希腊。

                    ---杨向奎

     世界上首个光学实验室

     鲁班墨翟：中国科技发明史上的双子星

     发明创造的三大特征：

热爱科学

动手实验

注重实用

 

四、 兼爱天下，感恩社会

兼是什么含义呢？《说文解字》：

“兼，并也。从手、禾。兼，持二禾也。”

1是片面，1+1变成2，将两个1“合并”起来，变成2，就是一个整体，故2才是兼。

当代兼爱的形象符号--志愿者。时代最亮丽的风景，当代社会最温暖人心的力量。生活中越来越多地活跃着志愿者的身影。

志愿者就是墨子所说的“兼士”。

墨子爱的名言：

兼相爱，交相利！

             --《兼爱下》

夫爱人者，人亦从而爱之；利人者，人亦从而利之。

            --《兼爱下》

有力者疾以助人，有财者勉以分人，有道者劝以教人。

             --《尚贤下》

五、 结语：

墨子出身低贱，却创造出流传千古的伟业，成为中华民族最伟大人物之一。

如果同学们像他那样热爱科学，像他那样勇敢无畏，像他那样兼爱天下，那么，你们一定会成为国家的栋梁之才！！！

 

课程纲目（下午半天）

 

《墨子》选读

方法：领读、自读、讲解、齐诵

 

1、《兼爱》选读

2、《节用》选读

3、《亲土》选读

4、《修身》选读