杨老师：
您好！我是高二女生的家长。女儿从高一恋爱，是比她大7岁的军人。从学习考虑，几次干涉也没见效。现在女儿为了让我们承认他们的关系，竟然黑夜幽会，我们干涉了一次她保证下不为例。可是自制力太差，又发生了一次。
我们找到了男孩，希望他们暂时断绝联系。男孩同意，不再和女儿联系。可女儿认为不甘心这种局面，这是她的日记：我不相信有失败，不会这样的，为什么当一切快要有结果的时候你会选择离开？我们的感情真的只有这些吗，我不相信，什么都经历过就不要再吝惜这一年的时间，只有一年，仅是一年……
我哭的时候你不在，我不怪你；你受了委屈受了伤我却会比你都难受，相信一切会好吧，我不甘心这样，男人不要事事做的决决，女人是水做的，碎了就会在这个人间永远蒸发……
现在她对我有成见，我不知道怎么劝她调节心理，安心学习。现在马上高三了，她的成绩很好。
这位朋友：
您好！你女儿的学习成绩很好，你说这种很好的学习成绩是从何而来的呢？我想这肯定是内心是愉悦的，情绪是饱满的，精力也是充沛的，在这种情况之下学习和工作的效率就非常高！所以你的女儿才有了很好的成绩。
我不知道你为什么对女儿内心愉悦、情绪饱满、精力充沛的女儿横打一杠子，使她陷入情绪紊乱之中呢？你不觉得这种横打一杠子的做法有失偏颇吗？我要给你说的是，这种做法不仅不能让孩子静下心来学习，而且还会出现“抽刀断水水更流”的局面，同时还会严重影响孩子在高三的学习。针对这种情况怎么办呢？
首先，建议你专门抽出一个时间来心平气和、和谐融洽的与女儿进行一次长谈，在长谈过程中首先肯定孩子长大了，有了自己的思想和行为准则，但是我们仍然把她当作幼稚不懂事的孩子来看待，这显然有一定的错误；另外要坦然承认本来女儿与那位军人的交往或者“恋爱”，是女儿为了自己更健康、更快乐、更幸福的成长，所以我们相信女儿会把握好交往原则和尺度的。
其次，父母应当增加与孩子的交流沟通时间，以尊重和信任孩子来换取孩子对父母的尊重和信任，并顺其自然地给孩子讲述一些自我身心保护的一些常识和技能技巧（比如，男女之间相互接触的距离，自己隐私部位的保护等等），以及对他人负责和为自己的行为承担责任的思想和意识（比如给孩子讲一些这个社会表面思想开放，实则传统保守，特别是在对待性方面90%以上的男性有处女情结，80%以上的女性希望自己的配偶是第一个，这个问题直接牵扯到我们未来的幸福、愉悦和快乐等），使孩子在愉快和谐的氛围中接受你的“扶持和修剪”。
第三，爱是人类的一切，爱是所有感觉的总和，当然也包括中学时代的“练”爱，但在现实社会中，人们往往以批判式、反省式、定性式的方式方法对待它，更多的是往阴暗的一面看和想，而忽视了“中学生恋爱”的动态性（感悟、经验、探索）和成长性（实践、总结、创造和升华）。动态性和成长性本身就包含了不稳定、不确定的诸多因素，这就要求我们以最佳的策略——让孩子在体验中学习选择，在选择中学会承担责任。孩子不是在说教中长大的，而是在生活的体验中逐渐达到心灵丰润、健康与成熟的。对老师、长的教诲，同学、社会的影响，他们同样会有一个“内化”的过程——在对不同观念和情境进行比较、选择、批判和整合后，他们会得出自己的结论，并由此逐步树立自己独立的爱情观、人生观和世界观，最后再外化为行为。这一过程说白了就是自我教育过程，所以孩子的“自我教育”过程应该得到尊重。
第四，你横打一杠子的一个很重要的原因就是“会分散精力，影响学习”。其实你的这种做法导致了孩子目前的状况——许多异性交往而影响学习的学生，真正的原因并不是分散了精力，而是承受不了巨大的精神压力而导致了学习涣散。我们知道精力是一个伸缩性极大的东西，它受情绪的强烈支配。心情好时，山欢水笑浑身是劲；心情不好时，风愁雨泣无精打采。情感心理研究发现，一个与异性交往很成功的人，往往情绪饱满，精力充沛，又有非常高的学习和工作效率。因此，异性交往本身并不会造成学习负面效率，相反还有可能发挥积极的促进作用。当然，在与异性交往时，可能会出现一些矛盾，遇到某些挫折，影响人的情绪，但是，出现这种情况的时候并不多，只能算作正态分布之特例，而非常态。根据特例而形成的理论和实践，只能对中学生的健康成长起不良的诱导或阻碍。对于“会分散精力，影响学习”的言论者如果我用一句大不敬的话来说的就是：只知道制造读书的机器而不知道创造情感丰裕的人，他只能对社会贡献残、次品。在一些名牌大学里，有不少人最终因为情感问题而痛苦不堪，前程自毁就是证明。因此，成功的教育应该兼顾智力提升和情感发展升华，而不是将二者对立起来。
第五，要充分了解孩子的心理特征，尊重孩子的人格和不断增长的独立意识与自尊心，遇到事情时，尽量用平等、协商的口吻跟孩子商量，变严厉有余的管教为循循善诱的引导。
第六，要给予孩子足够的关心和爱护，我们爱孩子就应该接纳孩子，孩子对异性有情感，说明她长大了，她与异性交往并不是什么犯错误的行为，而是学习成长与成熟的一个过程，所以，我们应该接纳孩子的这份情感，以愉悦、宽容以及欣赏的姿态给予关注、关怀、诱导，我想孩子也会向父母敞开胸怀，真心接受父母的关注、关怀和诱导的，相信也会以加倍的努力来下功夫学习的！父母的真心接纳还会使她心情和乐、精力充沛，当然学习起来也就会得心应手，成绩的提高也会水到渠成。我们知道和乐的心境可以激发精力，精力也会因心情的和乐而越用越多。对于孩子的这件事儿，作为父母一定要从积极的方面去看待，也就是督促和鼓励她去创造未来幸福、快乐、愉悦和爱，相信孩子也会因为为了自己和“他”的幸福生活而加倍努力的，所以，父母要做的是欣赏和激励孩子珍惜现在，发奋学习，最终拥有幸福满的生活，这当然也是我们所期望的。有机会告诉孩子常到我的网站浏览学习，说不定会获得助益，而尽快成熟成长起来。
从以上所述，我想你肯定会认同，也相信你会有更好的方法与孩子拉近距离而愉悦和快乐的接受你的“扶持和修剪”的。你的朋友杨永龙祝你成功！
杨老师：
您好！谢谢您在百忙中的回信。我总感觉女儿的恋爱观不正确，她以争强好胜的心态去对待。我劝她暂时不联系，不见面，全心投入高考，她说已经习惯了和他交往的日子，和我承诺不再偷偷和他见面。我又开始默许，可还是担心她的学习，她的心态。现在的我不知道该怎么办？她的心很脆弱，和她交流很费脑筋。
这位朋友：
您好！我不知道你所说的“她以争强好胜的心态去对待”是什么意思。但是在这里我要说的是：你女儿目前所经历的是对某个异性好感，这个异性能倾听她的心声，能抚慰她烦乱的心绪，她的倾诉欲在他的身上得到了满足，同时对方又能以积极的思想与积极的言行影响、督促、鼓励和鞭策你的女儿，使你的女儿去刻苦努力，勇敢面对未来高考的挑战。当你的女儿产生不良情绪或烦躁焦虑时，他能以冷静的心态，心平气和、积极而迅速地给予疏导、关心和帮助你的女儿处理情绪，从而保证你的女儿能够以积极愉悦的心态面对当前文化课程的学习，再加上他以爱的神情、爱的语言来影响、督促、鼓励和鞭策你的女儿，以求使你的女儿达到以高涨的热情追求学习进步目的。所以你的女儿“已经习惯了和他交往的日子”之说我非常理解。
上一封信中我已经说了，人在心情愉悦、和谐快乐的情景之下有非常高的学习和工作效率。如果家庭和那个军人能给女儿创造和谐愉悦、心情是舒畅快乐的外围环境，那么我相信你的女儿就会以更加优异的成绩来回你们的！