中心校课堂教学评价表

授课人

学科

班级

课题

评价内容

评价标准

得分

基本功（20分）

教  师  行  为

1、教学语言准确、易懂，有感染力，课堂语言有亲和力，普通话流利。（10分）

2、板书规范、美观、突出重点、有条理；字体工整。（10分）

教学过程（60分）

教  师  行  为

1、课堂教学体现新课程理念，授课环节紧凑，教学流程简明有序，思维清晰，启发到位。（20分）

2、教师对教材把握准确，无科学性错误，导语和过渡自然（5分）

3、教学方法多样，作业、习题的设计合理，定量适度。（5分）

4、教师有良好的倾听习惯，评价及时、准确，调控合理。（5分）

5、组织和调控好课堂秩序，给学生充分的思考和讨论的时间。（10分）

学生行为

1、遵守课堂常规，做到课堂气氛活而不乱。（5分）

2、注意力集中，能积极主动地做到全员、全程和有效参与且有充足的时间思考和讨论。（5分）

3、能倾听和评价他人发言，敢于表现自已的见解。（2分）

4、小组活动人人参与、精力集中。（3分）

效果  （20分）

教  师  行  为

1、教学目的达成率高，不同层次的学生都有所收获。（5分）

2、教师有一定的教学机智，既能解决预设问题，又能灵活处理课堂生成问题。（5分）

学生行为

1、课堂中巩固练习达成率不低于80%。（5分）

2、学生学习兴趣浓厚，参与意识强，参与面广，积极举手发言，回答问题有一定质量。（5分）

总评

评课人：

时间：    年    月   日