神奇的黑袋子不只挽回了4000元善款
4000元在教室不翼而飞。是通过拷问，让黑手在众目睽睽中曝光，还是直接报警，让民警查个水落石出？宽容而机智的女班主任给全班学生每人发一个黑袋子，让拿走钱的学生体面地改正自己的错误。（28日大河报）
逐个搜身，也许不难找出；向警方求助，破案也容易；对“伸手”的学生给予停学、开除等严厉处分，乃至交由公安部门法办都不过分。但是，有心的老师没有这么做，而是想出这样一个巧妙的办法，让不翼而飞的4000元善款失而复得，尽管出于侥幸，但体现出身为老师精心呵护“道德幼苗”的良苦用心。
不难想象，如果运用纪律、法律途径查办，当事学生难免会在心理留下阴影，从此一蹶不振，被推向社会后极可能走上人生歧途，在背离道德和法律的道路上越走越偏、越滑越远，甚至会毁了他的一生。而老师处心积虑的做法，给了学生回头是岸的机会，不但挽回了4000元善款，更挽救了一个少年学子。
老师教书育人的责任意识和方法技巧令人敬佩，也为如何守护道德、法律底线提供了有益的启示和可资借鉴的标本。对于某些违反道德、法规的行为，未必只有无情强制一条路可走，也不是一棍子打死那么简单，构建和维护社会的道德秩序，宽容、诱导、挽救，有时比动辄挥舞舆论大棒批判、挞伐、绑架管用得多。