早在2008年，教育部曾经印发了《中小学健康教育指导纲要》，要求学校必须开展健康教育。以前也早就有所耳闻某某地方中小学要开始大搞性教育，可是正在中小学性教育开展的如火如荼的大背景下，华中师范大学“人类性学”研三学生彭某却是屡屡被各个学校以不开设相关课程为由拒之门外。一方面是中小学性教育缺失，学校纷纷开展教育计划；另一方面是“性学”硕士求职屡碰壁，两个问题纠缠在一起，我不禁怀疑，是性教育只是空头支票吗？还是高等教育真的出了问题？

狭隘思想折断了性学人才的职业钥匙

众所皆知，中小学生处在身体的发育生长期，尤其中学生，性发育主要就是在这个年龄阶段，他们需要对自己身体有一个全新的认识，需要有人进行正面的引导，性教育虽不涉及考试与升学，但是它关系到学生的健康成长，学生们面对身体的变化无以咨询，只能自己探索，而网络上却随处可见黄色信息，再加上缺乏正确的指引，年轻人自我把持能力又低，青少年犯罪一再被亮红灯。试想，一个心理缺乏健康的学生，又怎么能打理好自己的学业。

中小学设立性学课程，乃是大势所趋，我们也听到了各个学校响应的声音。可是性学硕士找不到工作，体现的却是整个社会教育的悲哀。中国的文化教育最大的缺陷就是：明知道问题存在了，明知道该解决了，可是解决方案来了，却始终不肯实行。性学硕士求职无门折射的正是整个中国性学教育的封闭与落后。社会需要专业性学人才，而专业的人才却无法为社会服务，矛盾的源头正是因为思想狭隘。要改变性教育封闭落后的现况，首先就得端正性观念。拥有了积极合理健康的性认识，才能真正打开性教育的大门。彼时，性学专业这类人才就可以学以致用，为社会的正解性教育出一份力。

学校对待性教育的行动关闭了就业之门

本来，在这种供需缺口大的背景下，性学专业硕士如果要找到一份工作，并不是一件十分难的事情。因为近年来，从教育部门官员到教育专家，都指出青少年性教育的重要性。感觉上，我国中小学性教育已经提上议事日程。中国教育系统之大，不可能容不下三两个性学专业毕业生。

对于青少年的性教育，总体看来，各类学校大致有三种态度、三种做法。一种是传统做法，简单地说，就是“堵”，基本原则是禁止学生接触任何“不健康”信息，以及禁止男女同学间正常交往。第二种是“只做不说”法，比较典型的就是，在大学里安装自动售套机。第三种是“蜻蜓点水”法，在“世界艾滋病日”前后，请专家在学生中开设一两次讲座、看一两次录像、举办一两次社团活动，过后，便不再提及。虽然在性教育专家眼里还远远不够，但客观而言，这已经是性教育所能做到的“极致”了。可以说，在她没走进职场前，目前的学校性教育形势，就已经注定了她在学校求职的命运。

宽容对待才是真正的尊重人才和推动进步

性，这个提起来让人难以启齿的字眼在当今开放的21世纪中国仍然受到重重禁锢，谈性色变、望而生畏依然是大多数人对这一话题恒久不变的第一反应。眼下，人类性学女研究生的就业困境更是硬生生地切身感受了这一现状。也许国家对于性教育的呼唤是情真意切的，也许各个学校面对青少年性犯罪问题的解决态度也是认真的，但是思想上的狭隘和执行上的保守，使得性教育在中国社会中依然无法正常开展，这类的人才也必然要埋没。要真正解决性学专业就业难和性教育雷声大雨点小的局面，应该从骨子里放开对性学的认识，用宽容、正确的心态去面对，加大各种途径的宣传力度，让性学专业光明正大的走入人们的生活，这样才能达到尊重人才、推动社会进步的目的。