电话遥控器
黑龙江省大庆萨区湖滨学校四年一班 梁馨月
电话本来是人们有事互相联系、传达信息、沟通感情的，可我家的电话却是一个令我厌烦的妈妈遥控我的遥控器。
星期六的早上，我正在看书，可是电话响了，话筒里传来了那熟悉的妈妈“打鸣”般的叫喊声：“干什么呢？快去写作业！不是2张语文卷子，2张数学卷子吗！还有我留的3张卷子。对了！别忘了背英语，我回去要考！”
还没等我开口，电话就挂了，一天到晚，就知道“背背！”“写写！”真是烦死我了。可烦归烦，母命不可违啊，我只好复命去了。
这种电话遥控从我上学那天起就开始了，什么时候才能结束啊！为了摆脱遥控，于是我有了一个想法。
星期天，电话又吵了不停，我不耐烦了，便拿起剪刀，把电话线剪断了，心想：看你怎么遥控我！
中午，老妈一回家脸上“阴云密布”，接着“电闪雷鸣”：“怎么不接我电话？”“电话？什么电话？”我故作疑惑地问。“我打的电话呗！！”老妈大叫。“可是我没有听到呀？”结果老妈一检查，原来是电话线断了！老妈拍着桌子吼道：“怎么回事，是不是你弄断的？”“不是，可能是小狗咬断的吧！”老妈便不再追究。爸爸把电话线接上了。我为自己的小伎俩感到格外高兴，既不用写作业，也不用挨骂，真是太好了！看来我的作战方案还挺成功！
下午，电话又“丁零零”地响了起来，我正玩电脑，听到电话声，我心乱如麻，心想不能再剪断电话线了，那可怎么办？我让它占线不就行了吗？于是，我拿起话筒把它放在一边，这样就是再爆打也打不通了！我这招是不是很好啊？
晚间，妈妈下班回家正要训我，一看话筒没放在原位上，妈妈怒吼道：“梁馨月，这是怎么回事？你给我说清楚！”我胆怯怯地说：“我也不知道。可能是爸爸中午打电话没放好的原因吧。”爸爸立刻过来帮我打圆场说：“你就别训孩子了，电话可能是我没放好。”
由于家里的电话“总”出问题，所以妈妈遥控我的次数也就减少了许多，我真希望老妈永远不再电话遥控我，多给我一点自由的空间，让我自由自在地学习生活。
（此文定稿于2010年4月1日，系课堂以“打电话”为话题作文，发表于《作文评点报》2010年8月18日第33期；发表于2010年7月1日《北京少年报》；发表于《学苑新报》四年级人教课标版2010至2011学年度第33期第4版；发表于《小学生优秀作文点评》2011年第3期；发表在《花火》2010年第10期）
《作文评点报》编辑部评语：
现在好多家长以“电话遥控”的这种方法管制孩子，其结果事倍功半。本文小作者就把自己被遥控的经历写出来，表达了对自由的渴望，文章有一定的现实意义。
结构安排合理。先写自己被遥控的无奈，然后写应对老妈的种种伎俩，最后加以总结，表达内心想法，思路清晰，一目了然。
对人物语言、动作的描写，细致、生动，真实地再现了当时的情形。
江南 评
《小学生优秀作文点评》点评：
本文小作者就把自己被遥控的经历写出来，表达了对自由的渴望，文章有一定的现实意义。
结构安排合理。先写自己被遥控的无奈，然后写应对老妈的种种伎俩，最后加以总结，表达内心想法，思路清晰，一目了然。
对人物语言、动作的描写，细致、生动，真实地再现了当时的情形。
《花火》哈哈点评：
哈哈，道高一尺，魔高一丈。孩子有孩子的想法，他也有他的世界。不知道这位孩子的妈妈有没有读到自己孩子的这篇文章，希望这位妈妈从这篇文章中能有所启发。文章中对“我”与妈妈斗智斗勇的经历描摹得十分生动，有板有眼，让人读了忍俊不禁。这种充满浓厚生活气息的文章，读起来感觉就是不一样，它真实、自然、令人动容。可见，真实的生活经历，是写好文章的前提，胡编乱造或者虚情假意是不能得到读者认同的。