教师应该是语言大师

有人说：“教师应该是语言大师”，这话并不过份。因为语言是完成教学任务的主要手段，直接影响着教学效果。为使课堂气氛自然优雅，和谐协调，根据教学学科的特点，教师应下功夫。

站立时要给学生一种轩昂、自然、生气勃勃的印象。应显得以容不迫，并且要根据板书的多少决定行走的多寡。

这就要求教师吃透教材和了解学生。行走时可在讲台上行走，也可走下讲台。教师的语言要明白，简炼。说话明白是教师语言的起码要求。教师讲课时，要恰如其分地遣词选句，准确地讲清楚各种概念、公式和定理。就是赞成什么，反对什么，毫不含糊，使学生能听懂教师讲的意思。那种不从学生的实际出发，空话连篇，不着边际的讲话，也是说话不明白的表现。

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