在电子商务界，以深圳头狼电子商务为代表的专业电子商务服务掀起一股校企合作的浪潮。
　 大家知道，教育改革一直是社会关注的焦点，高校扩招则对原有教育模式带来了巨大的冲击，毕业生就业最终将依赖市场去自然消化解决，这就产生了一个现行教育与市场需求不对称的矛盾。以电子商务专业为典型。
　　教育部高教司财经政法管理处处长吴燕，在第五届全国高校电子商务专业建设联席会议发表过一个数据，我国每年电子商务专业毕业生10000以上，而专业就业率只有20。另外一方面，企业电子商务人才需求缺口巨大，教育部高校电子商务专业教学指导委员会副主任陈德人预测“未来5年内，中国电子商务人才缺口总量在1000万人左右”。矛盾可谓巨大。
　　头狼电子商务认为：实用为才。网络营销的营业特性显示，网络营销就业人才不再因为人的体貌、专业、年龄、性别而有所差别，这是有别于传统人才观念的。网络操作经验成为差别电子商务人才最重要的因素，这恰恰是大中专毕业生最或缺的部分，毕业以后最少要3-4年的时间去弥补这方面的不足。
　　3-4年，正好在高校教育的一个周期，在这一周期中，也是大中专生人生中成长的最重要过程。在头狼电子商务倡导的校企合作模式中，重复的考虑到了这些要素。

校企业合作模式一：企业出产品与资金，导师带领的在校大一大二大三电子商务专业学生为营运团队合作。　　
　　广大企业限制于人力和经验的短板，守着非常有优势的产品，想做电子商务而无法进行。高校中，导师与学生都有非常强烈的操作欲望，但是苦于条件限制。这个模式中，网络突破了时空的限制，企业只需要解决产品、客服以及物流等常规问题，而校方则专攻网络品牌的包装、宣传、实施的网络专长。双方通过在线沟通产品与业务，这个模式的前提是导师必须具备比较强的实战指导经验。
模式二：大四毕业阶段直接进入企业进行毕业设计。
　　电子商务的设计绝对不能纸上谈兵，企业招聘经理不会再为纸上的成绩所动，马云曾说：“你带着一个钻石网店去应聘，绝对成功。”因此，头狼模式中，大四毕业生进入安排的企业，在企业的经营范围内，利用前三年的学校实战经验独立运作，以大部分高校的教育水平，临近毕业的学生应该具备独立运作的能力才算合格。最好状态是毕业以后，企业直接聘用该生。
　　头狼电子商务ceo朱加宝算了一笔账：“仅头狼电子商务在深圳华南城一个基地，就有上万家的园内合作企业可以实现这个模式。”通过头狼团队提供的免费培训，园内企业在电子商务意识方面得到了非常大的加强，因此，头狼电子商务的校企合作模式必将实现企业、学校、学生的三赢。