今天晚上是《大学心理学二》的第四节课，谈的是“构建和谐的人际关系”。其实，我刚刚回到办公室，感觉真的是很累了！为了迎接北京市教育工委的辅导员深度辅导专项督查，从中午1点到现在，已经连续工作了九个小时，晚饭都没有吃。当课上到最后的时候，我感觉自己已经出虚汗了。现在休息了一会儿，喝点热水好多了，想想还有300多同学等待和我互动交流，还是决定静下来给同学们写点东西。

    今天，由于开会，我晚去了课堂，先给大家放了一段中国人民大学金正琨教授关于塑造自我形象的视频讲座。等我赶到课堂时，讲座已经快完了。现在回忆一下课堂上的点点滴滴又都浮现在眼前。

    数十个可爱的男生女生冲向黑板写下各自对异性的观察和评价，密密麻麻写满了两块大黑板！并由7个学生根据自己写的评价分别谈：女生在人际交往中最让她们欣赏或反感的男生的个性特征或言行举止和男生在人际交往中最让他们欣赏或反感的女生的个性特征或言行举止。

    我又一次被课堂的活跃气氛深深地感染！掌声、笑声不断，许多同学都用手机拍照留下自己课堂谈论的成果。坦率的讲作为老师，晚上连续上四节课，一站四个多小时，真的是很辛苦！但看到学生们如此的投入课堂、激烈的讨论、踊跃的发言，我是快乐的，深切的体验着做教师的幸福！人类丰富的情感是我们区别以其他物种最重要的因素！大学生身上有太多闪光的东西需要老师去用欣赏的目光去发现，当一个老师带着欣赏的目光和对学生的爱去上课，去靠近学生时，你一定会感受到同学们的青春活力和积极向上！

    人际关系——个人发展的重要资源；人际交往——自我完善的一面镜子。人际关系——心理发展的雨露阳光；人际交往——体现人的智慧和能力。人际关系——适应社会的主要形式；人际交往——人生存和发展的需要。

    这是今天晚上课件上的一段话。在课上我最后用“征询式助人、无期望求助、利他意识的培养和双赢思维习惯的养成”四个方面引导同学们去思考大学里的为人处事之道。

    大学生处在人生中非常关键的时期，大学中，同龄人的集体生活为我们学习处理人际关系提供了得天独厚的条件，学习如何处理和维系健康、和谐、互助的人际关系，是一项很重要的自我完善自我成长的内容。

    我相信课堂上同学们的发言和我与大家分享的一些感受一定对同学们有很多的感触！希望大家以“大学中的人际关系”为主题把课堂上讨论的成果深化和拓展，提高自己人际交往的能力，培养自己良好的人际交往素质！

    钢钢老师期待着大家的参与！请每个同学结合自己人际关系的实际情况发表感想、体会和评论。