——中法艺术教育论坛开幕致词

认识陈绍华先生，源于20多年前我还在西安大学任教的时候，他和党晟老师在我们学校里捣鼓创新艺术教育，这件事本身并没有打动我，吸引我的是他威风凛凛地骑着一辆摩托，绍华大哥也因此成为我当年的偶像和目标，我立志要买下一辆与他一样的摩托，且一直奋斗到今天，并有了目前的成就。所以说，榜样的力量是无穷的。

喜欢陈丹青老师的文字好多年了，并因之，自诩为“文艺青年”。直到看见丹青老师从清华辞职时所写的文字，才发现当今的一些大学和从业者在他的眼里是如此不堪。所以每次见到丹青老师，总是有些心怯，怕他有身份歧视，看透了我的庸俗，警惕我几次三番邀请他来西安的动机。我先招了吧，的确有些动机不纯，试图“狐假虎威”，可这也不过是人之常情，校长们惯常的伎俩。再说了，动机不纯不见得是坏事情，有多少动机高尚如“大跃进”的事情，常常以悲剧收场。

接触久了，才发现丹青老师外表看起来很酷，私下里的他却很好玩，是个温良软和的人，一点也不像他的文字时常所表现的那样犀利，其实他就是说出国王没穿衣服的那个小孩，大家一会就会领教他的率真和好玩。

做了20年的校长，一直以来就是为了学校“活着”而煎熬和奔波。2005年以来，学校可以生活了，可是过惯“活着”日子的人，面对“富起来”的生活，真得有些无所适从，就像当年被我嘲笑的俺爸俺妈一样。

首先是因为恐慌，担心现在的“生活”能否长久，会不会一夜间回到“改革开放前”。而大学适龄人口未来几年的快速下降，喻示着这种担忧并非杞人忧天，规模扩张型的高等教育发展道路已经难以为继了，如同粗放式、投资拉动型经济增长方式一样走到了尽头。

其次是自己心里明白，20多年的教育生涯并不是一个真正有意义、有价值、有尊严的过程，以前也许可以忍受，现在确实不想再苟且、凑合。也所以几年来一直试图尝试着回归到教育、教学的原点，摸索弄出些受人尊重的事情。

去年又去了一趟法国，对“法国艺术”有了一些贴身的感受，不再觉着高不可攀，特别是与许多艺术家的交谈，让我发现原来艺术其实与常识紧密相连。而我们当今的艺术教育太多地失去本真，为形式所困，需要归零，回到原点。所以，邀请了我所尊重的几位中法艺术家与大家一起讨论艺术教育的常识，举办了这次名为“回到艺术教育的原点”的论坛。

感谢美国思班艺术基金会、浦发银行西安分行、西安美术馆的支持与赞助，感谢媒体的朋友们，以及为这次论坛付出努力的所有同事和朋友，也感谢在座的各位热心听众，特别是欢迎来自中学从事艺术教育的老师们，你们是这次论坛最重要的来宾。丹青、绍华老师知道你们来都很高兴。

（自左而右，分别为陈绍华，党晟，陈丹青和我）

（坐而论道）

【注】陈丹青、陈绍华老师的发言稿稍后刊出