柴福洪
南方科技大学筹办三年，未获教育部批准，是中国高等教育的憾事。
遗憾之一是：深圳市一所官办高校，因为不按教育部主流意识走，教育部就是不批准其成立，让其处于非法地位；
遗憾之二是：朱清时本是中国科技大学的原校长，他的一套办学理念与中国目前的办学实现不相符，就得不到官方认可，筹办三年，也不给招生计划；
遗憾三是：教育部批与不批，中国人看的太重了，批了就畅通无阻，就能在中国大地上以高校名义做任何高校应该做的事，不批准，做事就似乎是做的偷鸡摸狗的丑事。
其实，教育机构不是政府的垄断组织，批与不批，只是一种社会管理需要。像户籍一样，其登记权本应是属于个人，政府强行收去了。办教育机构的权力，本应属于民间组织，也是因为教育机构政府事实上的垄断，让中国人都认为：教育，是政府必须做的事，即使做得不好，做得让大多数人不满意，也要让他做。让别人来做，就似乎是违法的。
“教育，是政府必须做的事”这句话没全错，政府就是要对教育资助拨款，但不一定要由政府投资。教育投资者、资助者、管理者，三者可以是分开的，可以由三个人来做。投资者是有教育投资偏好的有钱人或组织做的事；资助者是政府，他有公共产品提供者的天然义务；管理者是教育家，是对教育有专门的研究和专门的思想意识的人。中国现在的教育，就是三者集于一身——集中在政府身上。
今天，要把教育的“三个人的身份”冲破，只能是私立学校。但私立学校的投资者，没政治实力，也没有教育家的实力。只有南方科技大学具备这样的实力，让他来领头办这件事，是中国目前最佳选择。因势利势，不批就不批，就在体制外运行。
南方科技大学不经批准，就自主招生是好事。不要任何人批准，让学生自己选择，这样，更能考验南方科技大学，无非就是开办之初难一点。若是南方科技大学自主招生，培养出几届毕业生（人可以不多，有100人就行），能在社会上吃得开，能在全世界范围内就业，得到国际用人单位认可，就是最大的批准，比教育部的批准更有效，比联合国教科文组织批准还有意义。这样，更能逼南方科技大学真办学，办好大学，办有真水平的实力大学。如果有一天他能挑战北大、清华的话，那么中国高等教育就有希望了，北大、清华也座不住了。
南方科技大学的学生毕业文凭，不要教育部盖章，文凭不是给教育部看的，是给用人单位看的。就盖上朱清时的私人印章，只要用人单位认可毕业生的能力，文凭只是一个证明，如果没有证明，只要有能力，对于用人单位来说，是一样的，还抛弃了中国文凭有水份之嫌。货真价实的真学位，比有水份的学位、毕业文凭，更会得到社会认可。
南方科技大学的学生毕业文凭，如果不盖朱清时的印章，直接盖学生导师的印章，更好。让社会检验南方科技大学的教授们是否负责任，其毕业生是不是货真价实的本科生、硕士生，博士生。一个学生背后站着的是教授，是他的“导师”，导师行，学生就行，教授不行，学生就不行，以利凸显出教授在高校作用。中国不仅要推出教育家，更需要推出教授，高校的教授，才是代表这所高校的水平，教育家只是教授的服务者罢了。
南方科技大学的投资者，不知有没有这样的胆识，敢冒天下之大不违，就是不经任何人批准，自己独立自主地办大学，看能再办出一个“西南联大”式的大学出来。改革开放窗口的深圳，应该有这自主权吧？如果朱清时教授有骨气，就认认真真地办教育，退休后做一点自己想做的事，只要身体分健康允许的话，就真心做点实事，别跑教育部了，做一个中国的真实的教育家应该做的事业。你做的事业，必竟大体上不违宪、不违法，只要你请洁身自好，别让人抓住你犯俗人的错误（贪污、养小秘、走私、偷税、吸毒之类），成功的机率不低。
深圳、朱清时、南方科技大学，全国有好多人在看着你们在啊。
2010年12月28日